Тренировочный вариант Яндекс.ЕГЭ по испанскому языку № 8 за 2016 год

A. Un “complemento” imprescindible en nuestro equipaje para pasar unos días de vacaciones son los medicamentos. Vaya donde vaya, es posible que necesite llevar su botiquín consigo, pero no todo vale para guardar las medicinas en estas fechas de calor. En las farmacias hospitalarias se facilitan bolsas isotérmicas, con placas de hielo, para garantizar el transporte de los medicamentos a las temperaturas idóneas.

B. Visitar diferentes lugares y no tener que preocuparse por encontrar un sitio para dormir o comer es tan sólo una de las ventajas del autocaravanismo, el auténtico sector emergente en el mundo del camping. Tan emergente que ya tiene nombre propio y cuenta cada vez con más infraestructuras adecuadas a las necesidades de estos vehículos idóneos para nómadas que no quieren renunciar a las comodidades.

C. ¿Un avión para 3000 pasajeros? ¿Por qué no? Las leyes de la física no lo prohíben. Pero mucho más cercano en el tiempo podría estar el “ala voladora”. En lugar de cabina para los pasajeros y alas para sustentarlo, todo el avión es un ala que combina ambos elementos en un triángulo. Su aerodinámica se traduciría en una mayor eficiencia energética y el consiguiente ahorro de combustible.

D. Su salud es la cosa más valiosa en su vida. Por eso tiene que ser sano y activo. Pero si enferma es muy bien tener el botiquín en la casa. Recuerde que los medicamentos pueden ayuderse. De esta manera tiene siempre correctamente identificados los medicamentos y en las condiciones de almacenamiento óptimas. Es conveniente que el envase de las tabletas siempre está íntegro para que puede identificar la fecha de caducidad. También de este modo evitará confundir un determinado medicamento con otro y reducir riesgos para su salud.

E. Cuando un turista desciende del avión en el aeropuerto de Málaga, después de recoger las maletas puede ser abordado por distintos taxistas que le ofrecen tarifas diferentes. El aeropuerto de Málaga es, con sus 10 millones de pasajeros anuales, un negocio lucrativo. Pero también es un eterno motivo de disputas. Tal afluencia de turistas provoca tradicionalmente la pelea entre los taxistas por captar clientes.

F. Conocer las limitaciones de peso o piezas de equipaje admitidas, saber adónde acudir cuando se ha extraviado algún bolso o simplemente enterarse de qué tipo de servicios o indemnización se pueden esperar cuando se llega con un bulto menos al destino, puede ser la clave para no estropear el buen humor durante un viaje.

G. ¿Quiere viajar con su familia? ¿Qué elige para su aventura: el avión, el tren o la autocaravana? Pero si quiere adquirir "la casa con ruedas" tiene que saber algunas cosas. La primera cosa para decider es ¿nueva o de segunda mano?. Si tiene bastante dinero puede comprar la nueva autocaravana que cuesta aproximadamente 45.000 €. La siguiente cosa es las comodidades de la casa: las humedades o filtraciones de agua, la cocina, el lugar para dormir...

Buena parte del placer que proporcionan los alimentos que necesitamos para nuestra salud depende, sin duda, (A)________ y el ambiente que los rodea. Esto puede ser tan importante como la comida misma, desde el punto de vista psicológico.

Mucho es lo que se ha escrito sobre las normas protocolarias que (B)________ a la hora de organizar una comida o cena importante en casa. Sin embargo, también es labor de los invitados guardar una serie de pautas de comportamiento frente a la mesa. Lo que ocurre es que, en algunas situaciones, a pesar de que nuestra intención (C)________, no sabemos cuál es la manera más correcta de actuar. A continuación encontrará algunas normas básicas que le ayudarán a quedar como un invitado bien educado.

Dicen que la mesa (D)________ se demuestra una buena educación. Saber comportarse, saber utilizar los cubiertos, saber comer … es una especie de examen general donde se ponen a prueba todos los conocimientos adquiridos. Además, en la mesa, no todo tiene relación con la comida, también hay que saber mantener una conversación, hay que saber pedir perdón, etc.

Tanto los hábitos de comportamiento en la mesa (E)________ y sin duda hay más de una forma de hacer las cosas bien. Posiblemente lo mejor es atender el refrán que dice: “allí donde fueres haz lo que vieres” y actuar con naturalidad. Las costumbres se suelen adquirir durante la infancia y la adolescencia: si las nuestras son diferentes a las de otras personas, no debemos (F)________ de la que en realidad tienen son sólo eso... costumbres que pueden variar mucho de un lugar a otro. Disfrute de la comida y la agradable compañía. No sufra por algo que usted crea haber hecho mal. Sea como es usted, pues a fin de cuentas es siempre lo mejor.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

Amadís de Gaula tiene ahora cinco años, se llama Bobby Lemond y vive con sus padres. Papá Lemond, mamá Lemond y el niño Amadís de Gaula, nacido Bobby Lemond, solían pasar las veladas ante el aparato de televisión, viendo lo que las ondas quisieran traerles y comentando todo: los vestidos de la diva, los bigotes del galán, etc., etc.

Aquel día la familia Lemond estaba asistiendo a una novela emocionante. La verdad es que la novela de aquel día era algo que nada dejaba de desear y los Lemond — papá, mamá, y Amadís de Gaula se sentían felices e interesados, cada uno desde su butaca. Pero el guionista del programa que ignoraba el caballeresco y sostuvo más tiempo una situación angustiosa para la heroína que iba a caer de un momento a otro en las garras del traidor y ... aquí vino lo malo. Bobby Amadís de Gaula se levantó en silencio, encendió la luz en el despacho de papá, abrió el armero, descolgó un rifle, lo montó y con paso de lobo para que el traidor no se apercibiera, se acercó hasta cuatro pasos de la pantalla, apuntó y ¡zas! le descerrajó un tiro a quemarropa que lo dejó temblando.

Mamá Lemond se cayó de espaldas, papá Lemond se vio atacado de un ataque de ira que tuvo que contener porque el niño no había soltado el rifle y el aparato televisor, hecho astillas, dejó de funcionar.

Cuando la paz se hizo, Amadís de Gaula, el último caballero andante, se acercó a sus padres, a recibir las felicitaciones por su noble comportamiento, pero en vez de felicitaciones, le dieron un par de azotes y le metieron en la cama sin postre.

Es posible que durante muchos años Bobby Lemond, Amadís de Gaula no se explique el raro reaccionar de sus padres que, según todas las apariencias, tomaron el partido del raptor y no el de la muchacha raptada, que hubiera sido más lógico y lo que Bobby Amadís de Gaula esperaba.

Pero sucede que cada generación tiene sus aficiones y hasta sus manías y sus puntos de vista, y los padres de Amadís, según Amadís desprendía de lo que venían haciendo, deseaban más ver al malo y el aparato de televisión en funcionamiento, que a la heroína en la libertad.

¿Por qué — pensaba Amadís en la cama, antes de quedarse dormido — habían hecho así? ¿Es que les era igual? ¿Acaso no veían que la iban a coger? No. Amadís de Gaula, Bobby Lemond, el último caballero andante pensará, que su gesto no fue entendido, porque las gentes, ¡ay! han olvidado los móviles que impulsan a las almas generosas, esos últimos corazones que funcionan alimentados por el fuego sagrado de ilusión. Y lo peor es que Bobby Lemond es posible que tenga razón. Lo que no será nada bueno para todos los demás.

(1) Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2) Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3) Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4) De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5) Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6) Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7) Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

(8) Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

(9) Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1)Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2)Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3)Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4)De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5)Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6)Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7)Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

(8)Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

(9)Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1) Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2) Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3) Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4) De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5) Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6) Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7) Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

(8) Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

(9) Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1)Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2)Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3)Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4)De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5)Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6)Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7)Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

(8)Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

(9)Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1)Cuando (LLEGAR) ________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2)Mientras venía en el avión, (TRATAR) ________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3)Todo (PARECER) ________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4)De pronto (DARSE) ________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5)Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6)Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7)Desde aquel momento siempre (ESTAR) ________ rodeada de gente.

(8)Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER) ________ distinto en España.

(9)Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER) ________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1)Cuando (LLEGAR)________ a Londres estaba muy ilusionada porque era un país desconocido. (2)Mientras venía en el avión, (TRATAR)________ de pensar en todas las cosas que iba a hacer en Inglaterra: conocer gente y una cultura nueva, practicar inglés,visitor los museos, etc.

(3)Todo (PARECER)________ muy bonito hasta que entré en la residencia de estudiantes. (4)De pronto (DARSE)________ cuenta de que iba a ser más difícil de lo que pensaba adaptarme a estar allí.

(5)Toda la gente tenía sus amigos, se divertía y yo no conocía a nadie. (6)Menos mal que todo fue cuestión de un par de días porque en el comedor de la residencia conocí a mis actuales amigos.

(7)Desde aquel momento siempre (ESTAR)________ rodeada de gente.

(8)Las clases me asustaron un poco porque el sistema de estudios (SER)________ distinto en España.

(9)Y me preocupó mucho el hecho de tener que (HACER)________ muchos ensayos pues no tenía mucha experiencia en eso.

(1)Si quieres encontrar un (BUENO) ________ piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

(2)El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (TRABAJAR) ________ o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. (3)Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (MUY) ________ ocasiones los textos publicados exageran.

(4)Es muy (IMPORTANCIA) ________ que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

(5)Cuida del piso como si fuera (TU) ________ de verdad. (6)Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

(7)Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (MINISTRO) ________ de Fomento.

Si quieres encontrar un (17)________ BUENO piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (18)________ TRABAJAR o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (19)________ MUY ocasiones los textos publicados exageran.

Es muy (20)________ IMPORTANCIA que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

Cuida del piso como si fuera (21)________ TU de verdad. Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (22)________ MINISTRO de Fomento.

(1)Si quieres encontrar un (BUENO)________ piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

(2)El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (TRABAJAR)________ o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. (3)Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (MUY)________ ocasiones los textos publicados exageran.

(4)Es muy (IMPORTANCIA)________ que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

(5)Cuida del piso como si fuera (TU)________ de verdad. (6)Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

(7)Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (MINISTRO)________ de Fomento.

(1) Si quieres encontrar un (BUENO) ________ piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

(2) El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (TRABAJAR) ________ o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. (3) Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (MUY) ________ ocasiones los textos publicados exageran.

(4) Es muy (IMPORTANCIA) ________ que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

(5) Cuida del piso como si fuera (TU) ________ de verdad. (6) Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

(7) Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (MINISTRO) ________ de Fomento.

Si quieres encontrar un (17)BUENO piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (18)TRABAJAR o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (19)MUY ocasiones los textos publicados exageran.

Es muy (20)IMPORTANCIA que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

Cuida del piso como si fuera (21)TU de verdad. Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (22)MINISTRO de Fomento.

Si quieres encontrar un (17)________ BUENO piso, es conveniente comenzar a buscarlo a finales de agosto, antes de que comience el período lectivo en las universidades, dado que en las ciudades donde hay más estudiantes, las ofertas desaparecen en los primeros días.

El combustible es cada vez más caro y alquilar un piso en un barrio que esté cerca de tu (18)________ TRABAJAR o lugar de estudios es una forma de aminorar los gastos en desplazamientos. Al visitar un piso hay que comprobar que posee las características que nos han indicado en los anuncios, porque en (19)________ MUY ocasiones los textos publicados exageran.

Es muy (20)________ IMPORTANCIA que todo lo acordado entre ambas partes esté reflejado en un documento para que a continuación, si algo falla, puedas reclamárselo al propietario.

Cuida del piso como si fuera (21)________ TU de verdad. Así evitarás sorpresas con el propietario al irte.

Además recomendamos ver las ayudas que el Gobierno ofrece para el alquiler en la página web del (22)________ MINISTRO de Fomento.

En España todavía hay niños que (A)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (B)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (C)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (D)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (E)________. Al (F)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (G)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (23)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (24)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (25)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (26)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (27)________. Al (28)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (29)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (A)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (B)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (C)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (D)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (E)________. Al (F)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (G)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (23)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (24)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (25)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (26)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (27)________. Al (28)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (29)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (A)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (B)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (C)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (D)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (E)________. Al (F)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (G)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (23)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (24)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (25)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (26)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (27)________. Al (28)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (29)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.

En España todavía hay niños que (A)________ a los denominados colegios rurales para recibir la educación infantil y primaria. Estos colegios se caracterizan por su (B)________ número de alumnos. Los colegios rurales de pueblos cercanos se agrupan para formar un conjunto educativo y así compartir recursos y profesores. Hoy en día, con la mejora en las comunicaciones, la despoblación del campo y el bajo (C)________ de natalidad, muchos colegios rurales están desapareciendo. Sin embargo, aún quedan en el país aldeas en zonas de difícil acceso en las que se necesita mantener abiertos estos centros. Un colegio rural típico (D)________ de dos o tres aulas como máximo. Los alumnos son de edades diferentes y en una misma sala se comparten varios cursos. Por lo tanto, los profesores tienen que impartir clases de varios niveles de forma (E)________. Al (F)________ de lo que se pueda pensar, estos centros tienen las mismas instalaciones que las escuelas urbanas, así como la posibilidad de (G)________ a nuevas tecnologías y los mismos métodos de enseñanza. Se intenta que, pese a las dificultades geográficas, la experiencia educativa sea la misma para todos los niños del país, sin que tenga importancia su procedencia.