Тренировочный вариант ОГЭ по химии №9

Тренировочный вариант состоит из 24 заданий. Ответом может быть целое число, десятичная дробь (записывайте её через запятую, вот так: 2,5) или последовательность цифр (пишите без пробелов: 97531). На выполнение тренировочного теста у вас есть 120 минут. Закончив работу, нажмите «Завершить тест». Яндекс.Репетитор подсчитает ваш результат и покажет верные ответы.

Версия для печати

#3980

1. Задание#T28304

Выберите два высказывания, в которых говорится о фосфоре как о простом веществе.

На долю фосфора приходится 0,08% массы земной коры.
Красный фосфор не растворяется в сероуглероде.
Фосфор входит в состав нуклеиновых кислот.
Фосфорит – основа для получения фосфора при восстановлении углём.
Многоликость фосфора – это его способность находиться в нескольких аллотропных модификациях.

В ответе укажите номера выбранных вариантов без пробелов и запятых.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

2. Задание#T28305

На приведённом рисунке:

изображена модель атома:

хлора
азота
магния
фтора

В ответе укажите номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

3. Задание#T28306

В каком ряду химических элементов усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ?

азот фосфор мышьяк
фтор хлор бром
селен сера кислород
фосфор кремний алюминий

Запишите в поле для ответа цифру, соответствующую выбранному варианту.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

4. Задание#T28307

В каком из соединений степень окисления фосфора равна

В поле для ответа запишите номер, соответствующий выбранному варианту.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

5. Задание#T28308

Ионной связью образованы оба вещества пары:

В ответе укажите номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

6. Задание#T28309

Какие два утверждения верны для характеристики как натрия, так и алюминия?

Электроны в атоме расположены на трёх энергетических уровнях.
Атом химического элемента имеет 3 валентных электрона.
Соответствующее простое вещество существует в виде двухатомных молекул.
Радиус атома больше, чем у магния.
Химический элемент не образует летучих водородных соединений.

В ответе укажите номера выбранных вариантов без пробелов и запятых.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

7. Задание#T28310

Из предложенного перечня веществ выберите основный оксид и кислоту.

Запишите в поле ответа последовательность цифр: сначала номер основного оксида, а затем номер кислоты.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

8. Задание#T28311

Азот реагирует с

водой
соляной кислотой
кислородом
фосфором

В ответ запишите номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

9. Задание#T28312

Реакция невозможна между оксидом кальция и

Запишите в поле для ответа номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

10. Задание#T28313

Установите соответствие между реагирующими веществами и продук тами(-ом) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

(конц.)

ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

В ответ запишите последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

11. Задание#T28314

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с которыми это вещество может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

РЕАГЕНТЫ

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

12. Задание#T28315

Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.

калий и вода
оксид фосфора(V) и вода
сероводород и кислород
аммиак и соляная кислота
оксид цинка и соляная кислота

Запишите в поле для ответа цифры, соответствующие выбранным вариантам.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

13. Задание#T28316

Установите соответствие между веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВА

ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

видимые признаки реакции отсутствуют;
выделение газа;
растворение твёрдого вещества;
образование осадка.

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

14. Задание#T28317

При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль катионов?

фосфат калия
сульфит натрия
хлорид кальция
карбонат аммония
сульфат цинка

Запишите в поле для ответа выбранные номера подряд без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

15. Задание#T28318

Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции

Запишите номера выбранных ответов.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

16. Задание#T28319

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции и названием процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА ПРОЦЕССА

НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

окисление
восстановление

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

17. Задание#T28320

Верны ли следующие суждения о составе препаратов бытовой химии и использовании химических реакций в жизнедеятельности человека?

А. Препараты бытовой химии, содержащие соединения хлора, обладают сильным отбеливающим свойством.

Б. Реакция горения используется в двигателях внутреннего сгорания.

верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

В поле для ответа запишите номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

18. Задание#T28321

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВА

РЕАКТИВ

фенолфталеин
лакмус

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

19. Задание#T28303

На какой диаграмме распределение массовых долей элементов соответствует количественному составу карбоната лития?

В ответ запишите номер выбранного варианта.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

20. Задание#T28322

Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой

Определите окислитель и восстановитель.

Решите это задание в тетради. После завершения теста вы увидите разбор для самопроверки.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

22. Задание#T28323

Рассчитайте массу гидроксида натрия, необходимую для полной нейтрализации

г раствора с массовой долей серной кислоты

В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

Решите это задание в тетради. После завершения теста вы увидите разбор для самопроверки.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

23. Задание#T28324

Дан раствор хлорида кальция, а также набор следующих реактивов: оксид железа(III), азотная кислота, растворы гидроксида калия, карбоната натрия и нитрата серебра.

Используя только реактивы из приведённого перечня, запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства хлорида кальция, и укажите признаки их протекания.

Решите это задание в тетради. После завершения теста вы увидите разбор для самопроверки.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

24. Задание#T28325

Проведите химические реакции между хлоридом кальция и выбранными веществами в соответствии с составленными уравнениями реакции, соблюдая правила техники безопасности, приведённые в инструкции к заданию.

Опишите изменения, происходящие с веществами в ходе проведённых реакций.

Подготовьте лабораторное оборудование, необходимое для проведения эксперимента.

Задание выполняйте только под наблюдением учителя.

Инструкция по выполнению задания

Внимание! В случае ухудшения самочувствия перед началом опытов или во время их выполнения обязательно сообщите об этом организатору в аудитории.

1. Вы приступаете к выполнению эксперимента. Для этого получите лоток с лабораторным оборудованием и реактивами у специалиста по обеспечению лабораторных работ в аудитории.

2. Прочтите ещё раз перечень веществ, приведённый в тексте к заданию, и убедитесь (по формулам в этикетках) в том, что на выданном лотке находятся пять перечисленных в перечне реактивов.

3. Перед началом выполнения эксперимента осмотрите ёмкости с реактивами и определите способ работы с ними. При этом обратите внимание на рекомендации, которым Вы должны следовать.

3.1. В склянке находится пипетка. Это означает, что отбор жидкости и переливание её в пробирку для проведения реакции необходимо проводить только с помощью пипетки. Для проведения опытов отбирают 7–10 капель реактива.

3.2. Пипетка в склянке с жидкостью отсутствует. В этом случае переливание раствора осуществляют через край склянки, которую располагают так, чтобы при её наклоне этикетка оказалась сверху («этикетку — в ладонь!»). Склянку медленно наклоняют над пробиркой, пока нужный объём раствора не перельётся в неё. Объём перелитого раствора должен составлять 1–2 мл (1–2 см).

3.3. Для проведения опыта требуется порошкообразное (сыпучее) вещество. Отбор порошкообразного вещества из ёмкости осуществляют только с помощью ложечки или шпателя.

3.4. При отборе исходного реактива взят его излишек. Возврат излишка реактива в исходную ёмкость категорически запрещён. Его помещают в отдельную, резервную пробирку.

3.5. Сосуд с исходным реактивом (жидкостью или порошком) обязательно закрывается крышкой (пробкой) от этой же ёмкости.

3.6. При растворении в воде порошкообразного вещества или при перемешивании реактивов следует слегка ударять пальцем по дну пробирки.

3.7. Для определения запаха вещества взмахом руки над горлышком сосуда с веществом направлять пары этого вещества на себя.

3.8. Для проведения нагревания пробирки с реактивами на пламени спиртовке необходимо:

снять колпачок спиртовки и поднести зажжённую спичку к её фитилю;
закрепить пробирку в пробиркодержателе на расстоянии 1–2 см от горлышка пробирки;
внести пробирку в пламя спиртовки и некоторое время передвигать её в пламени вверх и вниз так, чтобы содержимое пробирки прогрелось равномерно;
далее следует нагревать только ту часть пробирки, где находятся вещества, при этом пробирку удерживать в слегка наклонном положении;
открытый конец пробирки следует отводить от себя и других людей;
после нагревания жидкости пробиркодержатель с пробиркой поместить в штатив для пробирок;
фитиль спиртовки закрыть колпачком.

3.9. Если реактивы попали на рабочий стол, их удаляют с поверхности стола с помощью салфетки.

3.10. Если реактив попал на кожу или одежду, необходимо незамедлительно обратиться за помощью к специалисту по обеспечению лабораторных работ в аудитории.

4. Вы готовы к выполнению эксперимента. Поднимите руку и пригласите организатора в аудитории, который пригласит экспертов предметной комиссии для оценивания проводимого Вами эксперимента.

5. Начинайте выполнять опыт. Записывайте в черновике свои наблюдения за изменениями, происходящими с веществами.

6. Вы завершили эксперимент.

Решите это задание в тетради. После завершения теста вы увидите разбор для самопроверки.

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

02:00:00

Выполнено заданий: 0 из 23

Времени прошло: 00:00:00