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Задание 22. Грамматические навыки: все задания

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1. Задание#T1172

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слово, напечатанное заглавными буквами в скобках, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Полученное слово введите в поле ответа.

Sommerferien

Wie lange dauern Sommerferien? Ihr (MEINEN) ________ vielleicht, dass das überall auf der Welt gleich ist. Das stimmt aber nicht. In einigen US-Staaten erholen sich Schüler im Sommer fast zwölf Wochen. An einigen anderen Schulen dauern die Sommerferien nur acht Wochen.
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2. Задание#T8750

Прочитайте приведенный ниже текст.
(1) Wenn sich eine Kindergruppe mit fremdsprachigen Lieblingsbüchern, Lehrern und stolzen Eltern in einer Moskauer Aula einfindet, dann muss Vorlesewettbewerb in der Deutschen Schule (DSM) im Südwesten der Stadt sein. (2) Novum der achten Auflage: Passend zum Deutsch-Russischen Jahr des (JUGENDAUSTAUSCH)________ fand er bilingual deutsch-russisch statt.

(3) An einem Samstagvormittag Mitte November (VERSAMMELN)________ sich 20 „Bücherwürmer“ zum Lesewettstreit.

(4) Das (LAUT)________Vorlesen vor Publikum sei „die beste Methode, um Ängste vor der Fremdsprache abzubauen“, sagt die Leiterin des DSM-Ressourcenzentrums zur Begrüßung.

(5) Und der Leiter des Kulturreferats der Deutschen Botschaft in Moskau, hat sogar eines seiner Lieblingsbücher aus Jugendzeiten (MITBRINGEN)________.

(6) In (SEIN)________ Grußwort liest er aus „Das Sannikow-Land“ vor, einem Abenteuerroman, der im eisigen Norden Sibiriens spielt.

(7) Zum deutschsprachigen Wettbewerbsteil ist ein Dutzend fortgeschrittener Deutschlerner aus sechsten und siebten (KLASSE)________ von elf Moskauer Schulen angereist.

(8) Der Ablauf ist Routine, da schon seit Jahren Tradition: Die Vorrunde findet in zwei Gruppen statt, Teilnehmer und Jury teilen sich auf. (9) Jeder Leser (LESEN)________ etwa fünf Minuten aus einem selbstgewählten Buch vor.
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3. Задание#T9850

Прочитайте приведённый ниже текст.

Unsere neue Homepage

(1) Herzlich willkommen auf der Internetseite der Werner-Seelenbinder-Schule!

(2) Nun ist sie also endlich fertig, unsere Homepage. (3) Fertig? (4) Naja, so richtig fertig (WERDEN)________ sie wohl nie sein und das ist auch gut. (5) Als ich vor drei Jahren auf diese Schule kam, hatte ich mich für den Informatikunterricht angemeldet.

(6) Nach einem Halbjahr Unterricht war das Thema (UNSER)________ zweiten Halbjahres HTML-Programmierung.

(7) Wir sollten zuerst versuchen, eine eigene Homepage im Intranet zu erstellen, aber unser damaliger Lehrer, Herr Saalbach, schlug (WIR)________ etwas anderes vor. (8) Er wollte, dass wir zusammen eine Homepage für unsere Schule erstellen.

(9) Herr Saalbach (BEGINNEN)________ Material zu sammeln. (10) Es gab zwar zu dieser Zeit schon eine Seite der Werner-Seelenbinder-Schule, aber diese sollte überarbeitet werden.
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Преобразуйте слово BEGINNEN в предложении так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
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4. Задание#T26917

Прочитайте приведённый ниже тексты.

Die Blechtrommel

(1) Oskar ist ein kleiner Junge, der aus (DIE )________ Stadt Danzig kommt.

(2) Als er drei wird, beschließt er, nicht weiter zu wachsen. (3) So erlebt er die nächsten (JAHR) ________ der europäischen Geschichte aus seiner kindlichen Perspektive, vor allem den Aufstieg der Nationalsozialisten und den Zweiten Weltkrieg.

(4) Für das Buch „Die Blechtrommel“ erhielt der Schriftsteller Günter Grass den Nobelpreis. (5) Die Verfilmung des Buches wurde mit einem Oscar ausgezeichnet. (6) Der Film hat auch die Goldene Palme in Cannes (BEKOMMEN ) ________.
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Pastila-Museum

(7) Das Pastila-Museum befindet sich in Kolomna im (ALT )________ Familienhaus der Kaufleute Suranow. (8) Die Besucher erfahren dort vieles über die Geschichte dieser Süßigkeit und über das Verfahren ihrer Produktion.

(9) Man(DÜRFEN)________ dort auch verschiedene Pastila-Sorten probieren.

(10) Im Museum werden auch kleine Szenen aus den vergangenen Zeiten (ZEIGEN)________.

(11) Die Vielfältigkeit der Pastila ist erstaunlich: es gibt lockere Pastila mit Eiweiß und feste Pastila ohne Eiweiß. (12) Man sollte nach dem Pastila–Museum auch das Haus der Samoware besuchen. (13) Dort kann man (EINE)________ Privatsammlung sehen, die über 400 Samoware zählt!
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Преобразуйте слово (ALT ) в предложении () так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Полученное слово или словосочетание введите в поле ответа без пробелов.
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5. Задание#T27344

Прочитайте приведенный ниже текст.

(1) 40-30-15 – das sind die Maße ihres Lieblingsstücks. (2)Wenn Linda für einen Kurztrip in den Flieger steigt, sind die (MITREISENDER) ___________ verwundert: Dieses Täschlein soll für ein Wochenende reichen?

(3) Aber ja doch, versichert Linda, man müsse vorher nur alles gut durchdenken. (4) „Ich bin eine gute Packerin“, sagt sie (LACHEN) ________. (5) Schlafzeug, etwas Schickes für den Abend, ein Mini-Necessaire, alles passt in die braune Umhängetasche.

(6)„Auch Näh- und Schuhputzzeug habe ich immer dabei – und gute Bast-Hausschlappen“, (ERZÄHLEN)___________ die 55-Jährige. (7) Den kleinen Luxus gönnt sie sich, weil sie im Hotel nie barfuß unterwegs ist.

(8) So schnell und klein zu packen, hat Linda schon in ihrer Jugend (LERNEN) ___________. (9) Als Fechterin brauchte sie eine große Fechttasche für das Florett, die Schutzkleidung, Maske und Handschuhe.

(10) „Die wog einiges“, sagt Linda. (11) Als (ZWEI)___________ Gepäckstück suchte sie für Fechtturniere deshalb etwas Handliches, Praktisches.

(12) Bei Lederwaren (WERDEN) ___________ die junge Sportlerin fündig, „das muss im Frühjahr 1977 gewesen sein“, erinnert sie sich, jedenfalls hatte sie noch Erspartes von Weihnachten, um sich das zeitlose schöne Reisegepäck leisten zu können.

(13) „Ich meine, die Tasche hat 120 Mark gekostet“, sagt sie, „das war teuer damals.“ (14) Die Investition hat sich gelohnt. (15)„Die Tasche erfüllt ganz locker die Regelungen für das Handgepäck im Flieger“, sagt Linda. (16) Da mögen die Passagiere noch so staunen, sie reist einfach gerne mit (KLEIN) ________ Gepäck.

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Преобразуйте слово (LERNEN) в предложении (8) так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
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