Личный кабинет

Задание 1. Информационный анализ текста: все задания

Ответом к заданию по русскому языку может быть цифра, несколько цифр, слово или несколько слов. Обратите внимание: ответ всегда записывается без пробелов, например 97531 или яблокорябина.

31. Задание#T2807

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Географические открытия, которые заслуживают определения «великие», совершались на нашей планете на протяжении всей истории человечества. (2) ˂...˃ эпохой Великих географических открытий принято называть исторический период с середины или конца до середины века. (3) Никакая другая эпоха не была насыщена географическими открытиями, которые имели бы такое исключительное значение для судеб всего мира. (4) Усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев рубежи известных земель были раздвинуты; мир засверкал новыми красками, предстал во всём своём разнообразии.

(Энциклопедия для детей «Аванта+»)
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Несмотря на то, что географические открытия совершались на протяжении всей истории человечества, эпохой Великих открытий принято считать период с середины или конца до середины века.
  2. Исключительное значение для судеб всего мира имели только те географические открытия, которые были совершены в эпоху Великих открытий.
  3. Великие географические открытия имели исключительное значение для судеб всего мира, потому что усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев были расширены рубежи известных земель.
  4. Географические открытия имеют такое большое значение, потому что мир засверкал новыми красками, предстал во всём своём разнообразии.
  5. Эпохой Великих географических открытий принято считать период с середины или конца до середины века.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 47% пользователей.

32. Задание#T2782

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Во времена Эдисона к лампочке предъявлялось только одно требование: она должна преобразовывать электрическую энергию в свет. (2) Современные же разработчики осветительных приборов, помимо эффективности использования электричества, вынуждены задумываться еще о массе факторов: во-первых, об экологической безопасности, безвредности для человеческого здоровья, во-вторых, о надежности и эстетичности приемлемости. (3) Безусловно, совместить все это в одном изделии чрезвычайно сложно. (4) Например, в поисках экологически безопасного вещества, которое можно было бы использовать во флюоресцентных лампах, инженеры остановились на газе ксеноне. (5) <...> на практике выяснилось, что этот газ малоэффективен. (6) Если в ртутной лампе есть возможность получать 60 люмен (люмен – единица измерения светового потока) на один ватт потребляемой электроэнергии, то в ксеноновой – только 35 люмен. (7) Вывод ясен: при применении ксенона электричества тратится больше, а следовательно, больше сжигается ископаемого топлива.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Разрабатывая современные осветительные приборы, необходимо учитывать эффективность использования электричества, безопасность для здоровья человека, надёжность и эстетичность изделия.
  2. Ксенон экологически безопасен, но малоэффективен, так как при использовании данного газа больше сжигается газа и тратится электричества.
  3. Совместить в одном изделии (речь идёт об осветительных приборах) эффективность и современный дизайн нелегко, хотя учёные активно продолжают исследования в этой области.
  4. Требования к осветительным приборам со временем претерпевают изменения: от простого преобразования электрической энергии к эффективному её использованию, безопасности, надёжности и эстетичности данных устройств.
  5. Совместить в одном устройстве преобразование электрической энергии в свет, используя для этих целей газ ксенон, и эстетичный дизайн прибора нелегко, притом и малоэффективно.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 1 тыс. раз. С ним справились 63% пользователей.

33. Задание#T2760

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Уже на протяжении пятисот лет, начиная с эпохи Возрождения, европейцы называют историю Древней Греции и Древнего Рима золотым веком человечества. (2) ˂...˃, античная культура имела множество притягательных сторон, сильно действующих и на современных людей, — это разумное и соразмерное человеку устройство общества, гармония человека и природы, сочетание религиозного чувства с большой свободой мышления, постоянная устремлённость к красоте и добру. (3) Попытки «возродить античность» очень многое дали Западной Европе Нового времени, хотя, конечно, результаты этого «возрождения» сильно отличались от античных образцов. (4) Постоянное сопоставление, сравнение себя с греко-римским миром стало правилом для новой Европы.

Энциклопедия для детей «Аванта+»
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Европейцы называют историю Древней Греции и Древнего Рима золотым веком человечества уже на протяжении тысячи лет, начиная с эпохи Возрождения.
  2. Самые главные достижения античной культуры – соразмерное человеку устройство общества, постоянное стремление к добру и красоте, гармония человека и природы, религиозность и свобода мышления.
  3. Западная Европа Нового времени получила очень много от «возрождения античности», и результаты этого «возрождения» ничем не отличались от античных образцов.
  4. Несмотря на то, что результаты попыток «возродить античность» сильно отличались от античных образцов, они очень много дали Западной Европе Нового времени.
  5. История Древней Греции и Древнего Рима названа золотым веком человечества, потому что Западная Европа Нового времени пыталась «возродить античность» и постоянно сравнивала себя с греко-римским миром.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 1 тыс. раз. С ним справились 40% пользователей.

34. Задание#T2738

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Наиболее распространённой считается структура доклада, состоящая из трёх частей: вступления, основной части, заключения. (2) Во вступлении выделяется тема доклада, затем указываются причины выбора данной темы, обосновывается её актуальность и значение для конкретной аудитории, формулируется цель доклада, иногда кратко излагается история вопроса. (3) Основная часть начинается с характеристики проблемы, затем рассматриваются отдельные её аспекты. (4) При подготовке этой части следует кратко записать содержание каждой мысли, то есть сформулировать тезисы, подобрать к каждому тезису доказательства – факты, цифры, цитаты и пр. (5) В заключении доклада следует повторить основную мысль, подытожить наиболее важные положения. (6) <...> полезно заранее продумать не только содержание, но и его речевое оформление, подобрать такие слова, с помощью которых можно было бы лаконично и выразительно завершить свою речь.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Тема и цель доклада формулируются во вступлении, в основной части рассматривается обозначенная проблема, в заключении подводятся итоги, также важно при подготовке доклада уделять внимание речевому оформлению.
  2. Чтобы доклад хорошо воспринимался слушателями и имел успех, необходимо тщательно продумать его содержание, информацию же необходимо черпать из разных источников.
  3. При работе над созданием доклада важно учитывать такие составляющие: трехчастная структура, продуманное содержание, а также речевое оформление — слова, которые помогут ярко, лаконично завершить речь.
  4. Доклад – один из распространённых жанров устной монологической речи, в котором речевое оформление важно как в основной, так и в заключительной части.
  5. В отличие от сообщения при подготовке к докладу используются не один, а несколько источников – статей, брошюр, книг – или несколько глав, разделов одной книги, в которых есть необходимый материал.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 80% пользователей.

35. Задание#T2714

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Объясняя суть понятия личность, на протяжении веков спорили философы и психологи, потом присоединились социологи, успели сказать своё поэты, педагоги, врачи-психиатры, драматурги и актёры, криминалисты. (2) Не было за всю историю человечества мыслителя или даже просто мыслящего человека, который так или иначе не задался бы вопросом: что такое личность? (3) Личность есть индивидуальная субстанция рационального характера, утверждал в 6 веке римлянин Боэций, комментатор Аристотеля и Цицерона. (4) Личность есть разумно мыслящее существо, которое имеет разум и рефлексию и может рассматривать себя как себя, писал английский философ 17 века Джон Локк. (5) Личность – это свобода разумного существа, подчиняющегося только тем законам, которые оно для себя устанавливает, считал Иммануил Кант. (6) <…> есть вопросы, на которые надо ответить самому; если речь идёт о таких понятиях, как совесть, доброта, честность, надо смело пускаться в поиск.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Комментатор Аристотеля и Цицерона утверждал, что личность является индивидуальной субстанцией, имеет рефлексию, поэтому может рассматривать себя как себя.
  2. Трактуя суть понятия личность, в спор вступали педагоги, философы, психологи, врачи-педиатры, драматурги, актёры, поэты и даже криминалисты.
  3. Над вопросом о сути понятия личность задумывались не только философы, но и просто мыслящие люди, но всё же каждый должен самостоятельно осмыслить такие понятия, как совесть, доброта, честность.
  4. Личность как индивидуальную субстанцию рационального характера трактовал Боэций, Иммануил Кант сосредоточивал своё внимание на свободе разумного существа, которое подчиняется только самостоятельно установленным для себя же законам.
  5. Действительно, не на все вопросы, касающиеся понимания сущности личности, смогли дать ответ философы Джон Локк, Иммануил Кант, Боэций, поэтому, хотя это и рискованно, можно самостоятельно осмыслить такие понятия, как совесть, доброта, честность.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 30% пользователей.

36. Задание#T2692

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Уважение к старшим – не просто правило хорошего тона. (2) Чувство это глубоко социальное. (3) Прививая его, мы растим гражданина, любящего Отчизну, её героическое прошлое. (4) <…> многие начала закладываются в данном случае в семье, под родительским кровом. (5) Отец, бережно неся букет цветов, идёт с маленьким сыном к своей первой учительнице, потом отправляется с ним к обелиску, около которого стоят седые ветераны. (6) И парень без слов поймёт главное: пожилая женщина или убелённый сединами ветеран — не просто старики, а люди, которые заслужили уважение, которым он многим обязан.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Уважение к людям старшего возраста является правилом хорошего тона.
  2. Ребёнок, уважающий старших, сможет вырасти по-настоящему хорошим человеком, любящим Родину и её героическое прошлое.
  3. Основы воспитания гражданина, патриота закладываются в семье; родители личным примером воспитывают детей, показывая им, как надо относиться к людям старшего возраста.
  4. Уважение к старшим проявляется в том, что учителям надо дарить цветы.
  5. Воспитывая ребёнка, надо очень много с ним разговаривать, рассказывать о ветеранах, о том, как надо относиться к старшим, читать морали.
Запишите номера этих предложений.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 69% пользователей.

37. Задание#T2669

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Взгляды основоположников мировых религий оптимистичны. (2) Они проникнуты верой в то, что духовная сила восторжествует над материальной и таким путём поднимет мир и человечество к вершинам подлинного совершенства. (3) Ранние библейские пророки, например, полны решимости преобразовать общество, которому необходимо измениться, чтобы выполнить своё высокое божественное назначение. (4) И они готовы добиться своей цели. (5) В своём мышлении они связывают воедино внутреннюю и внешнюю культуру человечества. (6) ... и прогресс технический, и прогресс нравственный представляются им одинаково полезными.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Основоположники мировых религий смотрят на мир с оптимизмом, потому что верят в торжество духовной силы, которая поднимет мир к вершинам подлинного совершенства.
  2. Ранние библейские пророки считают, что общество должно выполнить своё высокое божественное назначение, поэтому оно не должно меняться.
  3. Внешняя и внутренняя культура человечества никак не связана ни с прогрессом техническим, ни с прогрессом нравственным.
  4. Основоположники мировых религий готовы добиваться своей цели для того, чтобы связать воедино прогресс технический с прогрессом нравственным.
  5. Для того, чтобы общество смогло выполнить своё высокое божественное предназначение и стать подлинно совершенным, духовная сила должна восторжествовать над материальной.
Запишите номера этих предложений без пробелов и запятых.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 60% пользователей.

38. Задание#T1942

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Пирамида Хеопса, или Великая пирамида Гизы, – это памятник архитектурного искусства Древнего Египта, крупнейшая из египетских пирамид, единственное из так называемых «семи чудес света», сохранившееся до наших дней, и самое древнее из них. (2) Египтологи не могут сойтись во мнении о возрасте пирамиды, но в Египте официально утверждена и отмечается как праздник следующая предполагаемая дата начала строительства пирамиды Хеопса – 23 августа 2560 года до н.э. (3) … дата была получена с помощью астрономического метода, т.е. выявления астрономических закономерностей в ориентации граней пирамид.
Показать полностью
Укажите варианты ответов, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Пирамида Хеопса – крупнейшее из египетских пирамид и самое древнее из «семи чудес света», сохранившееся до нашего времени; хотя единого мнения о её возрасте нет, в Египте установлена и празднуется в августе предполагаемая дата начала строительства пирамиды ( августа до н.э.) – дата, которая была получена с использованием астрономического метода исследования.
  2. Пирамида Хеопса, или Великая пирамида Гизы, расположена на плато Гиза в окрестностях египетской столицы и в основании дельты Нила; это самая северная из трёх больших пирамид плато, носящих имена трёх фараонов, предполагаемых заказчиков строительства, в том числе Хеопса.
  3. Пирамида Хеопса – это крупнейшая из египетских пирамид, памятник архитектурного искусства, самая высокая постройка на Земле и самое древнее «чудо света», возраст которого точно не определён, но условно отмечается в Египте как день начала строительства пирамиды, установленный посредством выявления астрономических закономерностей в ориентации граней пирамид.
  4. Учёные не пришли к единому мнению относительно возраста пирамиды Хеопса – памятника архитектурного искусства Дневнего Египта, крупнейшей из египетских пирамид и единственного сохранившегося «чуда света»; тем не менее в Египте официально утверждена и празднуется полученная с помощью астрономического метода исследования (выявления астрономических закономерностей в ориентации граней пирамид) дата начала строительства пирамиды Хеопса – августа года до н.э.
  5. Пирамида Хеопса – это самая крупная из египетских пирамид и самое древнее «чудо света» из так называемых «семи чудес света», это сохранившийся до нашего времени памятник архитектурного искусства Древнего Египта – памятник, возраст которого точно не установлен.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание подготовила команда Яндекс.Репетитора
Это задание решали 7 тыс. раз. С ним справились 65% пользователей.

39. Задание#T1788

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Дунит — это камень, представляющий собой ультраосновную плутоническую горную породу. (2) Из-за низкого коэффициента линейного расширения эти камни не трескаются в процессе многократных нагреваний и охлаждений. (3) … дунит зачастую применяется в качестве огнеупорного материала в металлургических печах, где температура достигает 1200–1700 градусов.
Укажите варианты ответов, в которых передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Из-за низкого коэффициента линейного расширения дунит является ультраосновной плутонической горной породой.
  2. Камень дунит часто применяется в качестве огнеупорного материала в металлургических печах, потому что он тепло- и хладостойкий из-за низкого коэффициента линейного расширения.
  3. Дунит — камень, устойчивый к многократным нагреваниям и охлаждениям.
  4. Дунит — это ультраосновная плутоническая горная порода, устойчивая к многократным нагреваниям и охлаждениям, из-за чего она часто применяется в качестве огнеупорного материала в печах.
  5. Дунит используют в металлургических печах, где температура многократно то повышается, то понижается.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание составили эксперты УЦ Годограф специально для Яндекса
Это задание решали 10 тыс. раз. С ним справились 70% пользователей.

40. Задание#T1467

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Древние представления греков о форме Земли встречаются в поэмах Гомера «Одиссея» и «Илиада». (2) <…> эти поэмы передавались из уст в уста, а потом, в VI веке до н.э., были записаны, и сейчас они хорошо известны даже школьникам. (3) Из этих произведений ясно, что греки представляли себе Землю в виде диска, а над ним, по их мнению, находился медный небосвод.
Укажите варианты ответов, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Гомер – древнегреческий поэт, автор эпических поэм «Илиада» и «Одиссея», рассказывающих о военном походе греков на Трою и возвращении Одиссея из похода на родину.
  2. Древние греки, как можно понять из поэм Гомера «Одиссея» и «Илиада», дошедших до наших времён, представляли себе Землю в виде диска, над которым находился медный небосвод.
  3. Поэмы Гомера «Одиссея» и «Илиада», которые в наше время известны даже школьникам, в древние времена в течение двух веков передавались в устной форме, а в веке до н.э. наконец были записаны.
  4. Из произведений Гомера, передававшихся сначала из уст в уста, а потом записанных и дошедших до нас, ясно, что древние греки представляли себе Землю в виде диска и считали, что над Землёй находится медный небосвод.
  5. Учёным известно, каковы были представления древних греков относительно формы Земли: греки представляли себе Землю в виде диска, а над ним, по их мнению, находился медный небосвод.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание подготовила команда Яндекс.Репетитора
Это задание решали 10 тыс. раз. С ним справились 66% пользователей.

41. Задание#T1441

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Катализаторами биохимических реакций в организме человека являются ферменты, они запускают реакции распада и образования веществ в клетке и увеличивают их скорость. (2) Однако для того, чтобы стать активными и начать действовать, ферментам необходимы помощники, в роли которых выступают витамины: входя в состав большинства ферментов, витамины регулируют и ускоряют важнейшие реакции в клетках нашего организма, иными словами, выполняют каталитическую функцию, и в результате наш организм насыщается энергией, растёт и развивается. (3) <…> следует, что значение витаминов в питании очень велико, так как они помогают нам усваивать все жизненно необходимые вещества, содержащиеся в пище.
Показать полностью
Укажите варианты ответов, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Катализаторами биохимических реакций в организме человека являются ферменты, они необходимы человеку для того, чтобы организм усваивал содержащиеся в пище полезные вещества.
  2. Ферменты запускают реакции распада и образования веществ в клетке и увеличивают их скорость.
  3. Ферменты являются катализаторами биохимических реакций в организме человека; стать активными ферментам помогают витамины, значение которых велико для усвоения необходимых веществ, содержащихся в пище.
  4. В состав большинства ферментов входят витамины, значение которых в питании очень велико: витамины не имеют питательной ценности, но являются необходимыми для поддержания жизнедеятельности человека, при их недостатке начинается авитаминоз.
  5. Витамины, входя в состав ферментов, активизируют их деятельность как катализаторов биохимических реакций в организме, поэтому очень велика роль витаминов в питании: они помогают усваивать все жизненно необходимые вещества, содержащиеся в пище.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание подготовила команда Яндекс.Репетитора
Это задание решали 12 тыс. раз. С ним справились 61% пользователей.

42. Задание#T1279

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Язык – прежде всего средство общения; общение наше, однако, происходит в разных местах, в разное время и с разными собеседниками. (2) Легко заметить, что в зависимости от ситуации мы используем возможности языка по-разному. (3) … одна из важнейших задач лингвистики – выяснить, как люди применяют язык в процессе коммуникации.
Укажите варианты ответов, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Язык выполняет множество различных функций, но главная его функция – служить средством общения.
  2. Язык применяется в процессе коммуникации, причем по-разному в различных коммуникативных ситуациях.
  3. В различных ситуациях язык используется по-разному, и лингвисты изучают, каким образом люди применяют язык в процессе коммуникации.
  4. Языковед Г.О. Винокур говорил, что кроме «анатомии» языка существует его «физиология» и что изучать надо не только устройство языка, но и его употребление.
  5. Возможности языка как средства общения разнообразны, в связи с этим одна из важнейших задач лингвистики – исследовать применение языка в процессе коммуникации.
Запишите номера этих ответов.
Показать разбор и ответ
Это задание подготовила команда Яндекс.Репетитора
Это задание решали 20 тыс. раз. С ним справились 57% пользователей.

43. Задание#T727

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Фольклорный театр — наиболее точное понятие, определяющее народное театрально-драматическое искусство, истоки которого уходят в глубокую древность, в древнеславянские праздники и обряды. (2) Фольклорный театр представляет собой совокупность театральных явлений в фольклоре: разыгрывание фольклорных драм народными исполнителями, кукольные представления, пение, игру на музыкальных инструментах, пляски и др. (3) Этот театр не перестаёт привлекать к себе внимание людей, интересующихся народной культурой прошлого, <…> является увлекательной страницей нашей отечественной культуры.
Показать полностью
Укажите варианты ответов, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
  1. Интересной страницей нашей отечественной культуры является фольклорный театр – народное театрально-драматическое искусство.
  2. Фольклорный театр – это отдельные театральные явления в фольклоре: разыгрывание фольклорных драм народными исполнителями, кукольные представления, пение, игра на музыкальных инструментах и пляски.
  3. Фольклорный театр, корнями уходящий в глубокую древность, является увлекательной страницей нашей культуры и до сих пор не перестаёт привлекать внимание всех, кто интересуется народным искусством.
  4. Интересная страница нашей культуры, фольклорный театр, представляющий собой совокупность театральных явлений в народном искусстве, уходит корнями в глубокую древность, но продолжает привлекать внимание всех, кому дорога отечественная культура.
  5. Истоки фольклорного театра уходят в глубокую древность, в древнеславянские праздники и обряды, этим он и привлекает современников.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020
Это задание решали 40 тыс. раз. С ним справились 49% пользователей.

44. Задание#T702

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Известно, что гелий впервые обнаружили в 1868 году не на Земле, а на Солнце, в спектре солнечной короны. (2) В 1895 году этот элемент был найден и на Земле. (3) Причём оказалось, <...> на нашей железокремниевой планете относительное содержание гелия в десятки миллиардов раз меньше, чем во Вселенной, где гелий занимает второе после водорода место.
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Как было выяснено учёными после ряда открытий, содержание гелия на железокремниевой планете определяется его содержанием на ближайшей к этой планете звезде.
  2. Гелий, впервые найденный на Солнце, позже был обнаружен и на Земле, при этом его относительное содержание на планете оказалось намного ниже, чем в целом во Вселенной.
  3. Гелий во Вселенной занимает второе место после водорода и потому в огромном количестве содержится, в частности, на Солнце.
  4. История открытия гелия характеризуется тем, что учёные впервые обнаружили его в спектре солнечной короны.
  5. Гелий, занимающий во Вселенной второе место после водорода, впервые был обнаружен на Солнце, а уже потом и на Земле, где его относительное содержание оказалось весьма невелико.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса
Это задание решали 6 тыс. раз. С ним справились 74% пользователей.

45. Задание#T677

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы. (2) В Западной Европе первые мостовые появляются лишь в конце века, а в Новгороде уже в XI веке деревом мостили все улицы, а также дворы внутри усадеб. (3) Кроме того, знаменитое Ярославово дворище в Новгороде имело первый в Северной Европе водопровод, по <...> в деревянных трубах бежала чистая ключевая вода.
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Уровень благоустройства Великого Новгорода в Средние века был выше, нежели в городах Западной Европы того времени.
  2. Первые мостовые в Западной Европе появляются на несколько веков раньше, чем в городах Новгородского княжества.
  3. В Новгороде был построен первый в Европе водопровод с механической подачей воды в дома.
  4. С точки зрения городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы.
  5. Уже в XI веке в Новгороде мостили деревом все улицы, а также дворы внутри усадеб.
Запишите номера этих предложений.
Показать разбор и ответ
Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса
Это задание решали 7 тыс. раз. С ним справились 62% пользователей.
0 баллов сегодня
дней без пропуска

0
ср
0
чт
0
пт
0
сб
0
вс
0
пн
0
вт