Задание 1. ОГЭ-2016 - Архив: все задания

1. Задание#T25989

Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.

В ответе:

сделайте рисунок экспериментальной установки;
запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
запишите значение оптической силы линзы.

Показать разбор

Характеристика оборудования

При выполнении задания используется комплект оборудования

в следующем составе:

Комплект № 6

Наборы лабораторные

Комплект «ГИА-лаборатория»

— собирающая линза, фокусное расстояние

мм
— линейка длиной

мм с миллиметровыми делениями
— экран
— рабочее поле
— источник питания постоянного тока
— соединительные провода, шт.
— ключ
— лампа на подставке

— собирающая линза, фокусное расстояние

мм
— линейка длиной

мм с миллиметровыми делениями
— экран
— направляющая (оптическая скамья)
— держатель для экрана
— источник питания постоянного тока
— соединительные провода,
— ключ
— лампа на держателе

Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.

Образец возможного выполнения

1. Схема экспериментальной установки (изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости):

мм

м.

дптр.

Указание экспертам

Измерение фокусного расстояния считается верным, если попадает в интервал

мм к номинальному значению.

2. Задание#T25831

В открытый сосуд, заполненный водой, в области (см. рисунок) поместили крупинки марганцовки (перманганата калия).

В каком(-их) направлении(-ях) преимущественно будет происходить окрашивание воды от крупинок марганцовки, если начать нагревание сосуда с водой так, как показано на рисунке?

1
2
3
во всех направлениях одинаково

Запишите в поле для ответа цифру, соответствующую выбранному варианту.

Показать ответ

Это задание решали 641 раз. С ним справились 36% пользователей.

3. Задание#T25830

3 л воды, взятой при температуре 20 °C, смешали с водой при температуре 100 °C. Температура смеси оказалась равной 40 °C.

Чему равна масса горячей воды?

Теплообменом с окружающей средой пренебречь.

Показать ответ

Это задание решали 66 раз. С ним справились 38% пользователей.

4. Задание#T25829

Линейный проводник закрепили над магнитной стрелкой и собрали электрическую цепь, представленную на рисунке.

При замыкании ключа магнитная стрелка

останется на месте
повернётся на 180°
повернётся на 90° и установится перпендикулярно плоскости рисунка южным полюсом на читателя
повернётся на 90° и установится перпендикулярно плоскости рисунка северным полюсом на читателя

Запишите номер правильного ответа.

Показать ответ

Это задание решали 447 раз. С ним справились 24% пользователей.

5. Задание#T25828

Какая из представленных на рисунке схем хода параллельного пучка лучей соответствует случаю дальнозоркого глаза?

Запишите в поле для ответа цифру, соответствующую выбранному варианту.

Показать ответ

Это задание решали 143 раза. С ним справились 36% пользователей.

6. Задание#T25827

Рассчитайте длину нихромовой проволоки площадью поперечного сечения

необходимой для изготовления спирали нагревателя мощностью

Вт, работающего от сети постоянного напряжения

В.

Ответ дайте в метрах.

Показать ответ

Это задание решали 34 раза. С ним справились 41% пользователей.

7. Задание#T25826

Ученик провёл опыты по изучению силы трения скольжения, равномерно перемещая брусок с грузами по горизонтальным поверхностям с помощью динамометра (см. рисунок).

Результаты измерений массы бруска с грузами площади соприкосновения бруска и поверхности и приложенной силы он представил в таблице.

опыта	Поверхность	г	см	Н
	Деревянная рейка
	Пластиковая рейка
	Деревянная рейка

На основании выполненных измерений можно утверждать, что сила трения скольжения

не зависит от площади соприкосновения бруска и поверхности
увеличением площади соприкасаемых поверхностей увеличивается
с увеличением массы бруска увеличивается
зависит от рода соприкасающихся поверхностей

Запишите в поле для ответа цифру, соответствующую выбранному варианту.

Показать ответ

Это задание решали 18 раз. С ним справились 72% пользователей.

8. Задание#T25825

Прочитайте текст и выполните задание.

Молния и гром

Атмосферное электричество образуется и концентрируется в облаках – образованиях из мелких частиц воды, находящейся в жидком или твёрдом состоянии. При дроблении водяных капель и кристаллов льда, при столкновениях их с ионами атмосферного воздуха крупные капли и кристаллы приобретают избыточный отрицательный заряд, а мелкие – положительный. Восходящие потоки воздуха в грозовом облаке поднимают мелкие капли и кристаллы к вершине облака, крупные капли и кристаллы опускаются к его основанию.

Заряженные облака наводят на земной поверхности под собой противоположный по знаку заряд. Внутри облака и между облаком и Землёй создаётся сильное электрическое поле, которое способствует ионизации воздуха и возникновению искровых разрядов (молний) как внутри облака, так и между облаком и поверхностью Земли.

Гром возникает вследствие резкого расширения воздуха при быстром повышении температуры в канале разряда молнии.

Вспышку молнии мы видим практически одновременно с разрядом, так как скорость распространения света очень велика (3⋅10⁸ м/с). Разряд молнии длится всего 0,1–0,2 с.

Звук распространяется значительно медленнее. В воздухе его скорость равна примерно 330 м/с. Чем дальше от нас произошёл разряд молнии, тем длиннее пауза между вспышкой света и громом. Гром от очень далёких молний вообще не доходит: звуковая энергия рассеивается и поглощается по пути. Такие молнии называют зарницами. Как правило, гром слышен на расстоянии до 15–20 км; таким образом, если наблюдатель видит молнию, но не слышит грома, то гроза находится на расстоянии более 20 км.

Гром, сопровождающий молнию, может длиться в течение нескольких секунд. Существует две причины, объясняющие, почему вслед за короткой молнией слышатся более или менее долгие раскаты грома. Во-первых, молния имеет очень большую длину (она измеряется километрами), поэтому звук от разных её участков доходит до наблюдателя в разные моменты времени. Во-вторых, происходит отражение звука от облаков и туч – возникает эхо. Отражением звука от облаков объясняется происходящее иногда усиление громкости звука в конце громовых раскатов.

Показать полностью

Как направлен (сверху вниз или снизу вверх) электрический ток разряда внутриоблачной молнии при механизме электризации, описанном в тексте?

Ответ поясните.

Показать разбор

Сверху вниз.
Согласно описанию в тексте верхняя часть облака содержит преимущественно мелкие частицы, имеющие избыточный положительный заряд. Внизу облака накапливаются крупные частицы, имеющие избыточный отрицательный заряд. За направление электрического тока принимается направление движения в электрическом поле, создаваемом током, свободной положительно заряженной частицы.

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 №1394 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 №31206)

«48. Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы... В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу. Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».

Если расхождение составляет 2 и более балла за выполнение любого из заданий, то третий эксперт проверяет только те задания, которые вызвали столь существенное расхождение.

9. Задание#T25824

Имеются деревянный и металлический шарики одинакового объёма.

Какой из шариков в 40-градусную жару на ощупь кажется холоднее?

Ответ поясните.

Показать разбор

Деревянный шарик в сорокоградусную жару на ощупь кажется холоднее.
Теплопроводность металлического шарика больше теплопроводности деревянного. Теплоотвод от металлического шарика к более холодному пальцу происходит интенсивнее, это создаёт ощущение более горячего тела.

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 № 1394 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31206)

Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу.

Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».

10. Задание#T25823

Имеются два одинаковых электрических нагревателя мощностью

Вт каждый.

На сколько градусов можно нагреть л воды за мин, если нагреватели будут включены параллельно в электросеть с напряжением, на которое рассчитан каждый из них?

Потерями энергии пренебречь.

Необходимо записать полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано), запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу.

Показать разбор

Возможный вариант решения

Дано: = Вт = л м с	значит кг отсюда сопротивление одного нагревателя Закон сохранения энергии при нагревании воды при параллельном соединении двух спиралей: или
– ?	Ответ:

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минобрнауки России от

зарегистрирован Минюстом России

)

Если расхождение составляет и более балла за выполнение любого из заданий, то третий эксперт проверяет только те задания, которые вызвали столь существенное расхождение.

11. Задание#T21760

Установите соответствие между физическими величинами и приборами для измерения этих величин: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

атмосферное давление
температура воздуха
влажность воздуха

ПРИБОРЫ

манометр
термометр
калориметр
барометр-анероид
гигрометр

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Показать ответ

Это задание решали 26 раз. С ним справились 54% пользователей.

12. Задание#T21759

На рисунке приведён график зависимости модуля скорости прямолинейно движущегося тела от времени (относительно Земли).

На каком(-их) участке(-ах) сумма сил, действующих на тело, равна нулю?

на участках и
только на участке
на участках и
только на участке

Запишите цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Показать ответ

Это задание решали 469 раз. С ним справились 28% пользователей.

13. Задание#T21758

Мяч бросают вертикально вверх с поверхности Земли. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.

При увеличении начальной скорости мяча в раза высота подъёма мяча

увеличится в раза
увеличится в раза
увеличится в раза
не изменится

Запишите цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Показать ответ

Это задание решали 59 раз. С ним справились 41% пользователей.

14. Задание#T21757

Шар последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром и шаром (рис. а и б).

рис. a

рис. б

Для объёмов шаров справедливо соотношение

Минимальную среднюю плотность имеет(-ют) шар(-ы)

В ответе укажите номер выбранного варианта.

Показать ответ

Это задание решали 513 раз. С ним справились 22% пользователей.

15. Задание#T21756

На рисунке представлены графики зависимости смещения от времени

при колебаниях двух математических маятников.

Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.

В положении, соответствующем точке на графике, маятник 1 имеет максимальную потенциальную энергию.
В положении, соответствующем точке на графике, оба маятника имеют минимальную потенциальную энергию.
Маятник 1 совершает затухающие колебания.
При перемещении маятника 2 из положения, соответствующего точке в положение, соответствующее точке кинетическая энергия маятника убывает.
Частоты колебаний маятников совпадают.

Запишите номера двух выбранных вариантов ответа.

Показать ответ

Это задание решали 250 раз. С ним справились 15% пользователей.

0 баллов сегодня

дней без пропуска

ср

чт

пт

сб

вс

пн

вт