Личный кабинет

Задание 1. ОГЭ-2016 - Архив: все задания

16. Задание#T21755

Положительно заряженную стеклянную палочку поднесли, не касаясь, к шару незаряженного электроскопа. В результате листочки электроскопа разошлись на некоторый угол (см. рисунок).
Положительно заряженную стеклянную палочку поднесли, не касаясь, к
шару незаряженного электроскопа. В результате листочки электроскопа
разошлись на некоторый угол (см. рисунок).
Распределение заряда в электроскопе при поднесении палочки правильно показано на рисунке
...
...
...
...
Запишите номер выбранного варианта ответа.
Показать ответ
Это задание решали 26 раз. С ним справились 58% пользователей.

17. Задание#T19976

Имеется три резистора, изготовленных из различных материалов и имеющих различные размеры (см. рисунок).
...
...
...
Наименьшее электрическое сопротивление при комнатной температуре имеет(-ют) резистор(-ы)
  1. и
В ответе укажите номер выбранного варианта.
Показать ответ
Это задание решали 195 раз. С ним справились 44% пользователей.

18. Задание#T19975

На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора и реостата.
На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора и реостата.
Как изменяются при передвижении ползунка реостата влево его сопротивление и сила тока в цепи?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
  1. увеличивается
  2. уменьшается
  3. не изменяется
Запишите в поле для ответа последовательность цифр в порядке, соответствующем величинам: сопротивление реостата 2, сила тока цепи.
Цифры в ответе могут повторяться.
Показать ответ
Это задание решали 1 тыс. раз. С ним справились 14% пользователей.

19. Задание#T19974

Радиоактивный препарат помещают в магнитное поле, в результате чего пучок радиоактивного излучения распадается на три компоненты (см. рисунок).
Радиоактивный препарат помещают в
магнитное поле, в результате чего пучок
радиоактивного излучения распадается
на три компоненты (см. рисунок).
Компонента (1) соответствует
  1. альфа-излучению
  2. гамма-излучению
  3. бета-излучению
  4. нейтронному излучению
Запишите номер выбранного варианта ответа.
Показать ответ
Это задание решали 1 тыс. раз. С ним справились 31% пользователей.

20. Задание#T18783

Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке А представлена схема эксперимента, а на рисунке Б – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (рис. 1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (рис. 2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (рис. 3).
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке А представлена схема эксперимента, а на рисунке Б – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (рис. 1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (рис. 2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (рис. 3).
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям.
  1. В катушке 1 электрический ток протекает только в момент замыкания и размыкания цепи.
  2. Направление индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку 2.
  3. При изменении магнитного поля, создаваемого катушкой 1, в катушке 2 возникает индукционный ток.
  4. Направление индукционного тока в катушке 2 зависит от того, увеличивается или уменьшается электрический ток в катушке 1.
  5. Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств среды.
В ответе укажите номера выбранных вариантов без пробелов и запятых.
Показать ответ
Это задание решали 46 раз. С ним справились 39% пользователей.

21. Задание#T18782

Прочитайте текст и выполните задание.

Молния и гром

Атмосферное электричество образуется и концентрируется в облаках – образованиях из мелких частиц воды, находящейся в жидком или твёрдом состоянии. При дроблении водяных капель и кристаллов льда, при столкновениях их с ионами атмосферного воздуха крупные капли и кристаллы приобретают избыточный отрицательный заряд, а мелкие – положительный. Восходящие потоки воздуха в грозовом облаке поднимают мелкие капли и кристаллы к вершине облака, крупные капли и кристаллы опускаются к его основанию.

Заряженные облака наводят на земной поверхности под собой противоположный по знаку заряд. Внутри облака и между облаком и Землёй создаётся сильное электрическое поле, которое способствует ионизации воздуха и возникновению искровых разрядов (молний) как внутри облака, так и между облаком и поверхностью Земли.

Гром возникает вследствие резкого расширения воздуха при быстром повышении температуры в канале разряда молнии.

Вспышку молнии мы видим практически одновременно с разрядом, так как скорость распространения света очень велика (3·108 м/с). Разряд молнии длится всего 0,1–0,2 с.

Звук распространяется значительно медленнее. В воздухе его скорость равна примерно 330 м/с. Чем дальше от нас произошёл разряд молнии, тем длиннее пауза между вспышкой света и громом. Гром от очень далёких молний вообще не доходит: звуковая энергия рассеивается и поглощается по пути. Такие молнии называют зарницами. Как правило, гром слышен на расстоянии до 15–20 км; таким образом, если наблюдатель видит молнию, но не слышит грома, то гроза находится на расстоянии более 20 км.

Гром, сопровождающий молнию, может длиться в течение нескольких секунд. Существует две причины, объясняющие, почему вслед за короткой молнией слышатся более или менее долгие раскаты грома. Во-первых, молния имеет очень большую длину (она измеряется километрами), поэтому звук от разных её участков доходит до наблюдателя в разные моменты времени. Во-вторых, происходит отражение звука от облаков и туч – возникает эхо. Отражением звука от облаков объясняется происходящее иногда усиление громкости звука в конце громовых раскатов.

Показать полностью
Для того чтобы оценить, приближается к нам гроза или нет, необходимо измерить
  1. время, соответствующее паузе между вспышкой молнии и сопровождающими её раскатами грома
  2. время между двумя вспышками молнии
  3. время двух последовательных пауз между вспышками молнии и сопровождающими их раскатами грома
  4. время, соответствующее длительности раската грома
Запишите номер выбранного варианта ответа.
Показать ответ
Это задание решали 20 раз. С ним справились 55% пользователей.

22. Задание#T18781

Прочитайте текст и выполните задание.

Молния и гром

Атмосферное электричество образуется и концентрируется в облаках – образованиях из мелких частиц воды, находящейся в жидком или твёрдом состоянии. При дроблении водяных капель и кристаллов льда, при столкновениях их с ионами атмосферного воздуха крупные капли и кристаллы приобретают избыточный отрицательный заряд, а мелкие – положительный. Восходящие потоки воздуха в грозовом облаке поднимают мелкие капли и кристаллы к вершине облака, крупные капли и кристаллы опускаются к его основанию.

Заряженные облака наводят на земной поверхности под собой противоположный по знаку заряд. Внутри облака и между облаком и Землёй создаётся сильное электрическое поле, которое способствует ионизации воздуха и возникновению искровых разрядов (молний) как внутри облака, так и между облаком и поверхностью Земли.

Гром возникает вследствие резкого расширения воздуха при быстром повышении температуры в канале разряда молнии.

Вспышку молнии мы видим практически одновременно с разрядом, так как скорость распространения света очень велика (3⋅108 м/с). Разряд молнии длится всего 0,1–0,2 с.

Звук распространяется значительно медленнее. В воздухе его скорость равна примерно 330 м/с. Чем дальше от нас произошёл разряд молнии, тем длиннее пауза между вспышкой света и громом. Гром от очень далёких молний вообще не доходит: звуковая энергия рассеивается и поглощается по пути. Такие молнии называют зарницами. Как правило, гром слышен на расстоянии до 15–20 км; таким образом, если наблюдатель видит молнию, но не слышит грома, то гроза находится на расстоянии более 20 км.

Гром, сопровождающий молнию, может длиться в течение нескольких секунд. Существует две причины, объясняющие, почему вслед за короткой молнией слышатся более или менее долгие раскаты грома. Во-первых, молния имеет очень большую длину (она измеряется километрами), поэтому звук от разных её участков доходит до наблюдателя в разные моменты времени. Во-вторых, происходит отражение звука от облаков и туч – возникает эхо. Отражением звука от облаков объясняется происходящее иногда усиление громкости звука в конце громовых раскатов.

Показать полностью
Какое(-ие) утверждение(-я) справедливо(-ы)?

А. Громкость звука всегда ослабевает в конце громовых раскатов.

Б. Измеряемый интервал времени между молнией и сопровождающим её громовым раскатом никогда не бывает более 1 мин.

  1. только А
  2. только Б
  3. А, и Б
  4. ни А, ни Б
В ответе укажите номер выбранного варианта.
Показать ответ
Это задание решали 38 раз. С ним справились 45% пользователей.

23. Задание#T18780

Шары массами и кг, движущиеся навстречу друг другу со скоростью каждый относительно Земли, соударяются, после чего движутся вместе.
Определите, какое количество теплоты выделится в результате соударения.
Запишите полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано), запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу.
Показать разбор
0 баллов сегодня
дней без пропуска

0
вс
0
пн
0
вт
0
ср
0
чт
0
пт
0
сб