Задание 1. ЕГЭ-2018 - Архив: все задания

Ответом к заданию по биологии может быть целое число, десятичная дробь (записывайте её через запятую, вот так: 2,5), слово, последовательность цифр или слов (пишите без пробелов: 97531).

Версия для печати

1. Задание#T27367

Рассмотрите рисунок с изображением бабочек берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые характерны для двух форм бабочек.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Тип приспособления	Форма естественного отбора	Направление эволюции
(А)________	(Б)________	(В)________

Список терминов:

идиоадаптация
предупреждающая окраска
конвергенция
движущая
ароморфоз
маскировка
половой

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВ.

Показать ответ

Это задание решали 776 раз. С ним справились 35% пользователей.

2. Задание#T27018

Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА.

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните.

Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(правильный ответ должен содержать следующие позиции)

Схема решения задачи включает:

нуклеотидная последовательность участка тРНК: ЦГААГГУГАЦААУГУ;
нуклеотидная последовательность антикодона УГА (третий триплет) соответствует кодону на иРНК АЦУ;
по таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота ТРЕ, которую будет переносить данная тРНК.

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 №1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 №31205)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».

Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение задания, то третий эксперт проверяет ответы только на те задания, которые вызвали столь существенное расхождение.
Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий с развернутым ответом, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания с развернутым ответом.

3. Задание#T25687

Во время бега в организме человека

усиливается синтез желчи клетками печени
ускоряется процесс биосинтеза белка в скелетных мышцах
снижается количество эритроцитов в плазме крови
усиливается приток крови к коже
возрастает потоотделение
повышается активность симпатического отдела нервной системы

Запишите в поле для ответа три цифры, соответствующие выбранным вариантам.

Показать ответ

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 403 раза. С ним справились 52% пользователей.

4. Задание#T25686

Прочитайте текст.

Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной.

(1) Сосна обыкновенная – светолюбивое растение. (2) Когда её семя прорастает, появляется пять – девять фотосинтезирующих семядолей. (3) Сосна способна развиваться на любой почве. (4) Зелёные листья сосны игловидные и расположены по два на укороченных побегах. (5) Удлинённые побеги расположены мутовками, которые образуются один раз в год. (6) Пыльца с мужских шишек переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.

Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

Показать ответ

Это задание решали 284 раза. С ним справились 61% пользователей.

5. Задание#T25685

Какие процессы изображены на рисунках А и Б?

Назовите структуру клетки, участвующую в этих процессах. Какие преобразования далее произойдут с бактерией на рисунке А в процессе внутриклеточного пищеварения?

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Элементы ответа:

А – фагоцитоз (захват клеткой твёрдых частиц); Б – пиноцитоз (захват молекул белка);
плазматическая мембрана клетки;
фагоцитозный пузырёк сольётся с лизосомой, его содержимое подвергнется расщеплению (лизису), образовавшиеся мономеры поступят в цитоплазму

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от

зарегистрирован Минюстом России

)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом…

1. Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение любого из заданий, то третий эксперт проверяет ответы только на те задания, которые вызвали столь существенное расхождение.

2. Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания.

6. Задание#T25684

Найдите три ошибки в приведённом тексте «Железы человека».

(1)Все железы организма человека делятся на три группы: железы внешней, внутренней и смешанной секреции. (2)Секреты, образующиеся во всех железах внешней секреции, через выводные протоки поступают на поверхность тела. (3)Секреты желёз внутренней секреции по протокам поступают в кровь. (4)Железы внутренней секреции – эндокринные железы – выделяют биологически активные регуляторные вещества – гормоны. (5)Гормоны регулируют обмен веществ, влияют на рост и развитие организма, участвуют в регуляции работы всех органов и систем органов, процессов, протекающих на клеточном уровне. (6)Гормон поджелудочной железы – инсулин – регулирует содержание глюкозы в крови. (7)Гормон щитовидной железы – адреналин – учащает сердечные сокращения.

Показать полностью

Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(правильный ответ должен содержать следующие позиции)

Ошибки допущены в предложениях:

2 – секреты, образующиеся во всех железах внешней секреции, через выводные протоки поступают не только на поверхность тела, но и в полости внутренних органов;
3 – железы внутренней секреции не имеют протоков, поэтому секреты поступают непосредственно в кровь;
7 – гормон щитовидной железы – тироксин, а адреналин – это гормон надпочечников

Порядок назначения третьего эксперта

соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 №1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 №31205)

Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение любого из заданий, то третий эксперт проверяет ответы только на те задания, которые вызвали столь существенное расхождение.
Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания.

7. Задание#T25683

Какие процессы живого вещества биосферы обеспечивают относительное постоянство газового состава атмосферы (кислорода, углекислого газа, азота)?

Укажите не менее трёх процессов и поясните их.

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Элементы ответа:

при фотосинтезе регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: выделяется кислород, и поглощается углекислый газ;
при дыхании регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: поглощается кислород, и выделяется углекислый газ;
в результате азотфиксации бактериями поглощается азот из атмосферы, а в результате денитрификации азот выделяется в атмосферу

Порядок назначения третьего эксперта

зарегистрирован Минюстом России

)

8. Задание#T24248

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом.

Какой набор хромосом имеет сперматозоид рыбы?

В ответе запишите только количество хромосом.

Показать ответ

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 292 раза. С ним справились 74% пользователей.

9. Задание#T24247

Установите соответствие между примерами биологических явлений и формами изменчивости, которые эти примеры иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом списке, подберите соответствующую позицию из второго списка.

ПРИМЕРЫ ЯВЛЕНИЙ

появление белоглазых мух дрозофил у красноглазых родителей
появление мыши-альбиноса у серых родителей
формирование у стрелолиста разных форм листьев в воде и на воздухе
появление у детей цвета глаз одного из родителей
уменьшение размера кочана капусты при недостатке влаги

ФОРМЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ

наследственная
ненаследственная

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.

Показать ответ

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 238 раз. С ним справились 79% пользователей.

10. Задание#T24246

Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны

четырёхкамерное сердце
наличие диафрагмы
кожные покровы с чешуйками или щитками
непостоянная температура тела
ячеистые лёгкие
развитие зародыша в матке

Запишите три выбранных номера ответа подряд без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Показать ответ

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 647 раз. С ним справились 29% пользователей.

11. Задание#T24245

Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека: каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

обладает проводимостью
выполняет функцию опоры
образует наружный покров кожи
вырабатывает антитела
состоит из тесно прилегающих клеток
образует серое вещество спинного мозга

ТИПЫ ТКАНИ

эпителиальная
соединительная
нервная

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГДЕ.

Показать ответ

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 384 раза. С ним справились 45% пользователей.

12. Задание#T24244

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке».

Количество яиц в кладке	Доля выживших птенцов (в %)
1	100
2	95
3	90
4	83
5	80
6	53
7	40
8	35
9	32

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Оптимальное количество яиц в кладке, обеспечивающее максимальную выживаемость птенцов, – 5.
Гибель птенцов объясняется случайными факторами.
Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве.
Чем меньше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов.
Количество яиц в кладке зависит от погодных условий и наличия корма.

В ответе укажите номера выбранных вариантов без пробелов и запятых.

Показать ответ

Это задание решали 160 раз. С ним справились 53% пользователей.

13. Задание#T24243

Известно, что в плазме крови концентрация солей в норме соответствует концентрации хлорида натрия 0,9%. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной соли, поместили эритроциты.

Сравните изображение нормального эритроцита в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое явление.

Определите концентрацию соли в стакане с раствором (более 0,9%, менее 0,9%, равна 0,9%).

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Элементы ответа:

эритроцит в растворе сморщился из-за потери воды, которая по закону диффузии (осмоса) поступила из эритроцита в раствор;
концентрация раствора соли в стакане более 0,9%

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение задания, то третий эксперт проверяет ответ на задание, которое вызвало столь существенное расхождение.
Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий с развернутым ответом, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания с развернутым ответом.

14. Задание#T24242

В 1724 г. английский исследователь Стивен Гейлз провёл эксперимент, в котором использовал одинаковые ветки одного растения, сосуды с одинаковым количеством воды и измерительный инструмент – линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в эти сосуды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Гейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменился неодинаково.

Почему уровень воды в сосудах изменился неодинаково? В результате каких процессов произошло изменение уровня воды? Какие структуры листа обеспечивают эти процессы?

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Элементы ответа:

уровень воды изменился в зависимости от количества листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
изменение уровня воды связано с процессами поглощения и испарения воды растением;
устьица обеспечивают испарение, а сосуды – поглощение и транспорт воды

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение задания, то третий эксперт проверяет ответ на задание, которое вызвало столь существенное расхождение.
Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий с развернутым ответом, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания с развернутым ответом.

15. Задание#T24241

По изображённой на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом).

Определите все возможные генотипы родителей, потомков, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2, 4, 5, 6, 7. Какова вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у родителей 3, 4?

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(правильный ответ должен содержать следующие позиции)

Схема решения задачи включает:

признак доминантный, не сцеплен с полом, так как проявляется в каждом поколении у мужчин и женщин;
генотипы родителей: отец (1) – АА или Аа; мать (2) – аа; генотипы потомков: 4 – Аа, 5 – Аа, 6 – Аа или АА, 7 – Аа или АА;
вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у родителей 3, 4 составит 100%, если генотип отца (3) – АА; 75%, или 3/4, если генотип отца (3) – Аа

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

Если расхождение составляет 2 или более балла за выполнение задания, то третий эксперт проверяет ответы на задание, которое вызвало столь существенное расхождение.
Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение всех заданий с развернутым ответом, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет ответы на все задания с развернутым ответом.

0 баллов сегодня

дней без пропуска

сб

вс

пн

вт

ср

чт

пт