Личный кабинет

Задание 1. ЕГЭ-2016 - Задание 1: все задания

Ответом к заданию по русскому языку может быть цифра, несколько цифр, слово или несколько слов. Обратите внимание: ответ всегда записывается без пробелов, например 97531 или яблокорябина.

Остальные задачи

1. Задание#T11683

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Уже на протяжении пятисот лет, начиная с эпохи Возрождения, европейцы называют историю Древней Греции и Древнего Рима золотым веком человечества. (2)˂...˃, античная культура имела множество притягательных сторон, сильно действующих и на современных людей, — это разумное и соразмерное человеку устройство общества, гармония человека и природы, сочетание религиозного чувства с большой свободой мышления, постоянная устремлённость к красоте и добру. (3)Попытки «возродить античность» очень многое дали Западной Европе Нового времени, хотя, конечно, результаты этого «возрождения» сильно отличались от античных образцов. (4)Постоянное сопоставление, сравнение себя с греко-римским миром стало правилом для новой Европы.

Энциклопедия для детей «Аванта+»
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Европейцы называют историю Древней Греции и Древнего Рима золотым веком человечества уже на протяжении тысячи лет, начиная с эпохи Возрождения.
  2. Самые главные достижения античной культуры – соразмерное человеку устройство общества, постоянное стремление к добру и красоте, гармония человека и природы, религиозность и свобода мышления.
  3. Западная Европа Нового времени получила очень много от «возрождения античности», и результаты этого «возрождения» ничем не отличались от античных образцов.
  4. Несмотря на то, что результаты попыток «возродить античность» сильно отличались от античных образцов, они очень много дали Западной Европе Нового времени.
  5. История Древней Греции и Древнего Рима названа золотым веком человечества, потому что Западная Европа Нового времени пыталась «возродить античность» и постоянно сравнивала себя с греко-римским миром.
В ответе укажите номера выбранных предложений.
Показать ответ
Это задание решали 13 раз. С ним справились 8% пользователей.

2. Задание#T11707

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Наиболее распространённой считается структура доклада, состоящая из трёх частей: вступления, основной части, заключения. (2)Во вступлении выделяется тема доклада, затем указываются причины выбора данной темы, обосновывается её актуальность и значение для конкретной аудитории, формулируется цель доклада, иногда кратко излагается история вопроса. (3)Основная часть начинается с характеристики проблемы, затем рассматриваются отдельные её аспекты. (4)При подготовке этой части следует кратко записать содержание каждой мысли, то есть сформулировать тезисы, подобрать к каждому тезису доказательства – факты, цифры, цитаты и пр. (5)В заключении доклада следует повторить основную мысль, подытожить наиболее важные положения. (6)...полезно заранее продумать не только содержание, но и его речевое оформление, подобрать такие слова, с помощью которых можно было бы лаконично и выразительно завершить свою речь
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Тема и цель доклада формулируются во вступлении, в основной части рассматривается обозначенная проблема, в заключении подводятся итоги, также важно при подготовке доклада уделять внимание речевому оформлению.
  2. Чтобы доклад хорошо воспринимался слушателями и имел успех, необходимо тщательно продумать его содержание, информацию же необходимо черпать из разных источников.
  3. При работе над созданием доклада важно учитывать такие составляющие: трехчастная структура, продуманное содержание, а также речевое оформление — слова, которые помогут ярко, лаконично завершить речь.
  4. Доклад — один из распространённых жанров устной монологической речи, в котором речевое оформление важно как в основной, так и в заключительной части.
  5. В отличие от сообщения при подготовке к докладу используются не один, а несколько источников — статей, брошюр, книг — или несколько глав, разделов одной книги, в которых есть необходимый материал.
Показать ответ
Это задание решали 8 раз. С ним справились 38% пользователей.

3. Задание#T11731

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Во времена Эдисона к лампочке предъявлялось только одно требование: она должна преобразовывать электрическую энергию в свет. (2)Современные же разработчики осветительных приборов, помимо эффективности использования электричества, вынуждены задумываться еще о массе факторов: во-первых, об экологической безопасности, безвредности для человеческого здоровья, во-вторых, о надежности и эстетичности приемлемости. (3)Безусловно, совместить все это в одном изделии чрезвычайно сложно. (4)Например, в поисках экологически безопасного вещества, которое можно было бы использовать во флюоресцентных лампах, инженеры остановились на газе ксеноне. (5) ... на практике выяснилось, что этот газ малоэффективен. (6)Если в ртутной лампе есть возможность получать 60 люмен (люмен – единица измерения светового потока) на один ватт потребляемой электроэнергии, то в ксеноновой – только 35 люмен. (7)Вывод ясен: при применении ксенона электричества тратится больше, а следовательно, больше сжигается ископаемого топлива.
Показать полностью
Выберите варианта из списка, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Разрабатывая современные осветительные приборы, необходимо учитывать эффективность использования электричества, безопасность для здоровья человека, надёжность и эстетичность изделия.
  2. Ксенон экологически безопасен, но малоэффективен, так как при использовании данного газа больше сжигается газа и тратится электричества.
  3. Совместить в одном изделии (речь идёт об осветительных приборах) эффективность и современный дизайн нелегко, хотя учёные активно продолжают исследования в этой области.
  4. Требования к осветительным приборам со временем претерпевают изменения: от простого преобразования электрической энергии к эффективному её использованию, безопасности, надёжности и эстетичности данных устройств.
  5. Совместить в одном устройстве преобразование электрической энергии в свет, используя для этих целей газ ксенон, и эстетичный дизайн прибора нелегко, притом и малоэффективно.
Цифры запишите подряд без пробелов, запятых и других знаков препинания.
Показать ответ
Это задание решали 5 раз. С ним справились 40% пользователей.

4. Задание#T11750

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Воспитанный человек... (2)Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. (3)Так что же такое воспитанность? (4)Это не только хорошие манеры. (5)Это нечто более глубокое в человеке. (6)Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. (7)Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. (8)Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался, он уважал людей и всегда интересовался ими, при нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. (9)Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными. (10)Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. (11)Это оказались слепые, которые заблудились. (12)Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. (13)Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. (14)..., все дело в мыслях и побуждениях, а знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Василий Иванович Качалов поистине воспитанный человек, так как общение с ним пробуждало в собеседнике ощущение собственной значимости, а сам артист оставался скромным и тактичным.
  2. Отношение артиста Художественного театра В. И. Качалова к женщинам – наиболее яркое свидетельство его воспитанности, которая заключалась и в знании хороших манер, и в его скромности.
  3. Воспитанность проявляется не только в знании хороших манер, воспитанность связана и с внутренними качествами человека, с его гуманными мыслями и побуждениями.
  4. Быть воспитанным человеком в современном обществе престижно: если о вас скажут, что вы воспитанный человек, считайте, что вы удостоились похвалы.
  5. Воспитанный человек (таким с полной уверенностью можно назвать В. И. Качалова) не просто знает правила хорошего тона, он сердечен и добр по отношению к людям, ведь нормы поведения способствуют проявлению его доброты и человечности.
Запишите номера этих предложений
Показать ответ
Это задание решали 12 раз. С ним справились 25% пользователей.

5. Задание#T11774

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Географические открытия, которые заслуживают определения «великие», совершались на нашей планете на протяжении всей истории человечества.
(2)˂...˃ эпохой Великих географических открытий принято называть исторический период с середины или конца XV до середины XVII века.
(3)Никакая другая эпоха не была насыщена географическими открытиями, которые имели бы такое исключительное значение для судеб всего мира.
(4)Усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев рубежи известных земель были раздвинуты; мир засверкал новыми красками, предстал во всём своём разнообразии.

(Энциклопедия для детей «Аванта+»)
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Несмотря на то, что географические открытия совершались на протяжении всей истории человечества, эпохой Великих открытий принято считать период с середины или конца XV до середины XVII века.
  2. Исключительное значение для судеб всего мира имели только те географические открытия, которые были совершены в эпоху Великих открытий.
  3. Великие географические открытия имели исключительное значение для судеб всего мира, потому что усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев были расширены рубежи известных земель.
  4. Географические открытия имеют такое большое значение, потому что мир засверкал новыми красками, предстал во всём своём разнообразии.
  5. Эпохой Великих географических открытий принято считать период с середины или конца XVI до середины XVII века.
Запишите варианта из списка.
Показать ответ
Это задание решали 29 раз. С ним справились 21% пользователей.

6. Задание#T11795

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Объясняя суть понятия личность, на протяжении веков спорили философы и психологи, потом присоединились социологи, успели сказать своё поэты, педагоги, врачи-психиатры, драматурги и актёры, криминалисты. (2)Не было за всю историю человечества мыслителя или даже просто мыслящего человека, который так или иначе не задался бы вопросом: что такое личность? (3)Личность есть индивидуальная субстанция рационального характера, утверждал в 6 веке римлянин Боэций, комментатор Аристотеля и Цицерона. (4)Личность есть разумно мыслящее существо, которое имеет разум и рефлексию и может рассматривать себя как себя, писал английский философ 17 века Джон Локк. (5)Личность – это свобода разумного существа, подчиняющегося только тем законам, которые оно для себя устанавливает, считал Иммануил Кант. (6) ________ есть вопросы, на которые надо ответить самому; если речь идёт о таких понятиях, как совесть, доброта, честность, надо смело пускаться в поиск.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Комментатор Аристотеля и Цицерона утверждал, что личность является индивидуальной субстанцией, имеет рефлексию, поэтому может рассматривать себя как себя.
  2. Трактуя суть понятия личность, в спор вступали педагоги, философы, психологи, врачи-педиатры, драматурги, актёры, поэты и даже криминалисты.
  3. Над вопросом о сути понятия личность задумывались не только философы, но и просто мыслящие люди, но всё же каждый должен самостоятельно осмыслить такие понятия, как совесть, доброта, честность.
  4. Личность как индивидуальную субстанцию рационального характера трактовал Боэций, Иммануил Кант сосредоточивал своё внимание на свободе разумного существа, которое подчиняется только самостоятельно установленным для себя же законам.
  5. Действительно, не на все вопросы, касающиеся понимания сущности личности, смогли дать ответ философы Джон Локк, Иммануил Кант, Боэций, поэтому, хотя это и рискованно, можно самостоятельно осмыслить такие понятия, как совесть, доброта, честность.
Запишите в поле для ответа номера двух выбранных из списка предложений.
Показать ответ
Это задание решали 3 раза. С ним справились 0% пользователей.

7. Задание#T11818

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Взгляды основоположников мировых религий оптимистичны. (2)Они проникнуты верой в то, что духовная сила восторжествует над материальной и таким путём поднимет мир и человечество к вершинам подлинного совершенства. (3)Ранние библейские пророки, например, полны решимости преобразовать общество, которому необходимо измениться, чтобы выполнить своё высокое божественное назначение. (4)И они готовы добиться своей цели. (5)В своём мышлении они связывают воедино внутреннюю и внешнюю культуру человечества. (6)________ и прогресс технический, и прогресс нравственный представляются им одинаково полезными.
Показать полностью
Выберите два предложения из списка, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Основоположники мировых религий смотрят на мир с оптимизмом, потому что верят в торжество духовной силы, которая поднимет мир к вершинам подлинного совершенства.
  2. Ранние библейские пророки считают, что общество должно выполнить своё высокое божественное назначение, поэтому оно не должно меняться.
  3. Внешняя и внутренняя культура человечества никак не связана ни с прогрессом техническим, ни с прогрессом нравственным.
  4. Основоположники мировых религий готовы добиваться своей цели для того, чтобы связать воедино прогресс технический с прогрессом нравственным.
  5. Для того, чтобы общество смогло выполнить своё высокое божественное предназначение и стать подлинно совершенным, духовная сила должна восторжествовать над материальной.
Показать ответ
Это задание решали 12 раз. С ним справились 58% пользователей.

8. Задание#T11842

Прочитайте текст и выполните задание.

(1)Уважение к старшим – не просто правило хорошего тона. (2)Чувство это глубоко социальное. (3)Прививая его, мы растим гражданина, любящего Отчизну, её героическое прошлое. (4)________ многие начала закладываются в данном случае в семье, под родительским кровом. (5)Отец, бережно неся букет цветов, идёт с маленьким сыном к своей первой учительнице, потом отправляется с ним к обелиску, около которого стоят седые ветераны. (6)И парень без слов поймёт главное: пожилая женщина или убелённый сединами ветеран — не просто старики, а люди, которые заслужили уважение, которым он многим обязан.

Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Уважение к людям старшего возраста является правилом хорошего тона.
  2. Ребёнок, уважающий старших, сможет вырасти по-настоящему хорошим человеком, любящим Родину и её героическое прошлое.
  3. Основы воспитания гражданина, патриота закладываются в семье; родители личным примером воспитывают детей, показывая им, как надо относиться к людям старшего возраста.
  4. Уважение к старшим проявляется в том, что учителям надо дарить цветы.
  5. Воспитывая ребёнка, надо очень много с ним разговаривать, рассказывать о ветеранах, о том, как надо относиться к старшим, читать морали.
Запишите два выбранных номера ответа подряд без пробелов, запятых и других знаков препинания.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 10 раз. С ним справились 40% пользователей.

9. Задание#T11866

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Есть в наших лесах такая ворона – поменьше обыкновенной серой вороны и вся крапчатая. (2)У нас её называют ореховкой, а в Сибири – кедровкой. (3)Она собирает на зиму запасы орехов. (4)Зимой ореховки кочуют с места на место, из леса в лес, и пользуются этими запасами. (5)Своими? (6)В том-то и дело, что каждая из ореховок пользуется не теми запасами, которые сама сделала, а запасами своих родичей. (7)Прилетит в какую-нибудь рощу, где сроду не бывала, и сразу начинает искать чужие запасы. (8)Заглядывает во все дупла и там находит орехи. (9)Кедровка без ошибки находит запрятанные в корнях деревьев орешки. (10)По каким признакам она их находит? (11)________ мы пока не знаем.
Показать полностью
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Кедровка, или, как её еще называют, ореховка, запасается орехами на зиму, но пользуется при этом не своими, а чужими запасами.
  2. Одну из разновидностей серой вороны называют ореховой, а в Сибири – кедровой, она поменьше обыкновенной.
  3. Кедровка, или ореховка, интересна тем, что, кочуя с места на место, из леса в лес, собирает при этом запасы орехов.
  4. Кедровка, сама собирающая орехи, без ошибки находит запасенные другими воронами орехи, что объяснить пока не удается.
  5. Ореховка, или кедровка, имеет такую особенность: в роще заглядывает во все дупла и находит там орехи, запасенные ее родичами.
В ответе укажите номера выбранных из списка предложений.
Показать ответ
Это задание решали 9 раз. С ним справились 22% пользователей.

10. Задание#T11890

Прочтите текст и выполните задание.

(1)Учёные подсчитали, с какой яркостью светят звёзды, которые мы видим на небе, и тут оказалось, что свет их гораздо слабее, чем ночной свет. (2)Стали искать, откуда же берётся дополнительный свет? (3)Солнце светить не может — оно скрыто за Землёй, Луны тоже нет на небе. (4)Оказалось, что светят невидимые звёзды. (5)Миллионы этих светил усеивают каждый участок неба. (6)Поэтому небо и не кажется совсем чёрным. (7)Блеск этих далёких звёзд сливается в сияние, которое очень слабо, но всё же освещает Землю. (8)Кроме того, особенно весной и летом, очень высокие слои воздуха слабо светятся и потому, что до них добираются из-за горизонта рассеянные солнечные лучи. (9)________ ночью освещают небо звёзды-невидимки и Солнце, которого не видно на небе.

Показать полностью
Укажите два предложения из списка, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
  1. Видимые на небе звёзды не освещают ночью небо, светят миллионы невидимых звёзд и скрытое за Землёй Солнце, которого тоже не видно на небе.
  2. Дополнительный свет на небе весной и летом образуется благодаря рассеянным лучам Солнца, а в другое время года сияние далёких звёзд освещает Землю.
  3. Учёные выяснили, что небо не кажется совсем чёрным именно потому, что миллионы невидимых звёздочек, создающих дополнительный свет, усеивают каждый участок неба.
  4. Землю освещает сияние, образующееся от блеска далёких звёзд, и, особенно весной и летом, рассеянные лучи Солнца вызывают слабое свечение очень высоких слоёв воздуха.
  5. Учёные, наблюдавшие яркость свечения звёзд на небе, открыли невидимые звёзды, смогли доказать, что их миллионы, они усеивают каждый участок неба.
Запишите два выбранных номера ответа подряд без пробелов, запятых и других знаков препинания.
Показать ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 5 раз. С ним справились 40% пользователей.
Яндекс.Репетитор пришёл на смену сервису Яндекс.ЕГЭ, и мы активно собираем отзывы пользователей. Пожалуйста, пишите нам через форму обратной связи.
0 баллов сегодня
дней без пропуска

0
ср
0
чт
0
пт
0
сб
0
вс
0
пн
0
вт