Задание#T7191
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Harry.
...I watched a hockey game recently. I’m not a fan but two teams from a professional league played in our town. And my friends told me I absolutely had to see the game. Now I don’t regret it. It was really very exciting!...
What sport do people enjoy watching in your country most? Would you like to be a sports celebrity or not, and why? What other activity apart from sport is popular with your friends?...
What sport do people enjoy watching in your country most? Would you like to be a sports celebrity or not, and why? What other activity apart from sport is popular with your friends?...
Write him a letter and answer his 
questions.
questions.Write 
–
words. Remember the rules of letter writing.
– words. Remember the rules of letter writing.Показать разбор
Критерии оценивания выполнения задания 
(максимум 
баллов)
(максимум баллов)| Баллы | Решение коммуникативной задачи | Организация текста | Лексико-грамматическое оформление текста | Орфография и пунктуация |
| К1 | К2 | K3 | K4 | |
| Задание выполнено полностью: даны полные и точные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано стилевое оформление личного письма: обращение, завершающая фраза и подпись. Соблюдены принятые в языке нормы вежливости: есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты | Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более  языковых ошибок, не затрудняющих понимания текста) | ||
| Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, НО на один вопрос дан неполный или неточный ответ. Допускается  нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих/ будущих контактах | Текст логично выстроен и разделён на абзацы, правильно использованы языковые средства для передачи логической связи, оформление текста соответствует нормам письменного этикета | Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более  негрубых языковых ошибок), ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня | Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более ошибок, не затрудняющих понимания текста) |
 | Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы, ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует. Имеется более нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости | Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки () при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы. ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма | Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более  негрубых языковых ошибок) И/ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более грубых ошибок) | Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста (допускается не более  ошибок) |
 | Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса, ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объёму | Текст выстроен нелогично, допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении текста письма, ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка | Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста | Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки, И/ИЛИ допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста |
Примечание:
. Задание (личное письмо) оценивается по критериям 
–
(максимальное количество баллов – ).
. При получении учащимся баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в баллов.
. Если объём письма менее 
слов, то задание оценивается в баллов.
Если объём более
слов, то проверке подлежат только слов, т.е. та часть личного письма, которая соответствует требуемому объёму.
. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:
. Задание (личное письмо) оценивается по критериям – (максимальное количество баллов – ).. При получении учащимся баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в баллов.. Если объём письма менее слов, то задание оценивается в баллов.Если объём более
слов, то проверке подлежат только слов, т.е. та часть личного письма, которая соответствует требуемому объёму.. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:- стяжённые (краткие) формы (например, I've, it's, doesn't, wasn't) считаются как одно слово;
- числительные, выраженные цифрами (например, ,
, 
, 
), считаются как одно слово; - числительные, выраженные словами (например, twenty-one), считаются как одно слово;
- сложные слова (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two) считаются как одно слово;
- сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 
зарегистрирован Минюстом России 
)
зарегистрирован Минюстом России )«
. Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы... В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.
. Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы... В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу.
Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».
При оценке выполнения задания письменной части третий эксперт назначается в следующих случаях.
письменной части третий эксперт назначается в следующих случаях.- Если один из экспертов поставил баллов (или выставил «
») по критерию , а другой эксперт – ненулевое значение. В этом случае третий эксперт должен перепроверить ответы на соответствующее задание () по всем критериям. - В случае расхождения баллов, выставленных первым и вторым экспертом суммарно за все позиции оценивания ответа на задание , на или более. Третий эксперт выставляет баллы по всем четырем позициям оценивания задания .
При оценке выполнения заданий устной части третий эксперт назначается, если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение всех заданий раздела по всем позициям оценивания выполнения данных заданий, составляет или более баллов. При этом третий эксперт выставляет баллы по всем заданиям.
или более баллов. При этом третий эксперт выставляет баллы по всем заданиям.Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса
Это задание в разделах:
Это задание в тестах:
Рекомендованные задания
Для составления персональной подборки решено недостаточно заданий.
Повышайте свой балл на экзамене!
0 баллов сегодня
дней без пропуска
0
0
0
0
0
0
0
© 2018–2024 ООО «Яндекс»
ООО «Яндекс» не оказывает образовательных услуг