Личный кабинет

Поиск по докладам, рефератам и другим образовательным материалам

Технология дифференцированного обучения — это подход к обучению, который учитывает индивидуальные потребности, интересы, стили обучения и уровни подготовки учащихся. Суть технологии дифференцированног... Читать еще
Для осуществления дифференцированного подхода нужна, прежде всего, дифференциация учащихся на типогруппы. В школьной практике в ряде случаев используется простая дифференциация учащихся на хорошо-сред... Читать еще
На этапе закрепления и применения знаний и умений основой дифференцированного подхода является организация самостоятельной работы. Здесь больше всего находится возможностей для учета особенностей учащ... Читать еще
Актуальность дифференцированного подхода состоит в том, что он позволяет дифференцировать содержание обучения для учащихся разного уровня развития. Это особенно важно в условиях современной школы и кл... Читать еще
И тут на помощь приходит дифференцированный подход. Разноуровневые задания, деление класса на сильные и слабые группы, казалось бы, позволяют более индивидуально подходить к каждому ученику. От... Читать еще
Важным аспектом в развитии личности является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся в педагогическом процессе, так как именно он предполагает раннее выявление склонност... Читать еще
Дифференцированный подход в обучении – это создание разнообразных условий обучения для различных классов, групп с целью учёта их особенностей. Так, например в психологии дифференциация рассматривается... Читать еще
Почему же так актуален дифференцированный и индивидуальный подход в обучении? Как нет на дереве двух одинаковых листочков, так и нельзя сказать об учениках, что они равны в процессе обучения. Известно... Читать еще
Понятие «дифференцированный подход» определяется как подход к процессу обучения, где предполагается дифференциация в различных формах и видах. Когда говорят «дифференцированный подход к учащимся», пре... Читать еще
Дифференцированный подход позволяет нашим педагогам разделить группу детей на подгруппы, в которых и содержание образования, и методы обучения, и организационные формы различаются, также состав... Читать еще