Тонкий вопрос предполагает однозначный краткий ответ. Толстый вопрос предполагает ответ развернутый. После изучения темы учащимся предлагается сформулировать по три «тонких» и три «толстых» вопроса»,... Читать еще
Тонкий вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ, толстые вопросы, это проблемные вопросы, которые требуют осмысления задания, рассуждения, поисками дополнительных знаний и анализа информац... Читать еще
Однако, прием «тонких и толстых вопросов» эффективно работает и в начальной школе, и в среднем и старшем звене, то есть является универсальным. Более того, по моему мнению, он как нельзя лучше... Читать еще
3. Приём «Тонкий и Толстый вопрос». Это прием из технологии развития критического мышления используется для организации взаимоопроса. Стратегия позволяет формировать: умение формулировать вопросы;... Читать еще
Толстые и тонкие вопросы» — это способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором «тонкий» вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это «да» или «нет»), а «толстый» (проб... Читать еще
«Тонкими» вопросами называют простые, односложные вопросы, требующие простого ответа на уровне воспроизведения. «Толстые» вопросы выводят учеников на более высокий уровень мышления: сравнение,... Читать еще
«Толстые и тонкие вопросы» — это способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором «тонкий» вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это «да» или «нет»), а «толстый» (про... Читать еще
Метод построен на двух типах вопросов, где «тонкий» вопрос предполагает однозначный ответ (иногда это «да» или «нет»), а «толстый» требует поиска дополнительных знаний, анализа информации и развёрнуто... Читать еще
«Тонкие и толстые вопросы» Этот приём похож на предыдущий, но ученикам объясняют, что «тонкий» вопрос предполагает короткий, однозначный ответ, а «толстый» требует рассуждения и развёрнутого ответа.... Читать еще