В развитии инклюзивного образования России можно выделить ряд остро стоящих проблем, которые требуют особого внимания[3]: ◆ Дефицит школ. Общеобразовательных школ, специализирующихся на обучении детей... Читать еще
Инклюзивное образование предусматривает активное включение детей с особенностями в учебный процесс обычной школы. Важно отметить, что инклюзия также предполагает пересмотр системы образования в... Читать еще
Россия была обязана законодательно закрепить инклюзивное образование, что она и сделала в упомянутом ранее законе. Сегодня мы хорошо понимаем, что развитие инклюзивного образования – это длительный и... Читать еще
Таким образом, развитие инклюзивного образование в России требует активной позиции и взаимодействия не только образовательных учреждений, но и властных, медицинских, и социальных структур для достижен... Читать еще
Современный этап развития инклюзивного процесса в образовании во многом зависит от несовершенства инклюзивной среды. По данным Министерства просвещения РФ, по состоянию на 2021 год в условиях... Читать еще
Эти примеры показывают, что инклюзивное образование возможно и успешно реализуется в разных регионах России. Они демонстрируют, что с подходящими ресурсами, поддержкой и пониманием, каждый ребенок... Читать еще
Конечно, современная Россия делает только первые шаги по организации полноценного инклюзивного образования. Определенного «рывка» в этом отношении следует ожидать в самое ближайшее время. Сегодня пост... Читать еще
Инклюзивное образование в России только в начале своего пути, поэтому выделим ряд основных проблем, имеющихся на сегодняшний день. Во-первых, несовершенная образовательно-организационная система ДОУ.... Читать еще
Сейчас в России: В Москве работают более полутора тысяч общеобразовательных школ, из них по программе инклюзивного образования - лишь 47. В Санкт-Петербурге с 2006 года на базе школы № 593 Невского... Читать еще
1.1 Подходы к понятию инклюзивного образования в России и за рубежом 7. 1.2 Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья 20. 2 Организационно-п... Читать еще