Одним из важнейших звеньев дидактики Коменского являются дидактические принципы, т.е. те положения общего характера, на которые. опираются обучение и учение и которые диктуют применение в обучении кон... Читать еще
Одним из важнейших звеньев дидактики Коменского являются дидактические принципы, т.е. те положения общего характера, на которые. опираются обучение и учение и диктуют применение в обучении конкретных... Читать еще
↑ Коменский Я.А. Дидактические принципы (отрывки из «Великой дидактики»): Со вступительной статьей проф. А. А. КРАСНОВСКОГО. — М: Государственное учебно-педагогическое издательство HAPKOМПPOCA РСФСР,... Читать еще
Одним из важнейших звеньев дидактики Коменского являются дидактические принципы, т.е. те положения общего характера, на которые. опираются обучение и учение и диктуют применение в обучении конкретных... Читать еще
Под наглядностью Я. А. Коменский понимал не только зрительные наглядности, но и иные, которые могут восприниматься другими органами чувств – слух, обоняние, осязание и т.д. На основании этого Я.А. Ком... Читать еще
В этом вопросе Коменский вплотную примыкает к Бэкону, с сочинениями которого он был знаком ещё до написания «Великой Дидактики»). Побуждаемый стремлениям к знаниям. 7. Врождены также человеку стремлен... Читать еще
В отличие от дидактики как теории обучения свою «Великую дидактику» Коменский определяет как универсальное искусство всех учить всему, учить с верным успехом, быстро, основательно, приводя учащихся к... Читать еще
Коменский – не единственный человек, который уделял существенное внимание принципу наглядности и использовал золотое правило дидактики. Следует вспомнить еще и наработки Жан-Жака Руссо. Его дидактика... Читать еще
В дидактическом учении Я.А. Коменского одно из важных мест занимает вопрос об общих принципах обучения, которые обычно называют дидактическими принципами. Принципы обучения подразумевает те положения... Читать еще
Из этого принципа выводит “Золотое правило дидактики“: “Пусть будет золотым правилом для тех, кто учит: все, что только можно, предоставлять для восприятия чувствами: видимое - зрением, слышимое -... Читать еще