«Толстые и тонкие вопросы» — это способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором «тонкий» вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это «да» или «нет»), а «толстый» (про... Читать еще
Окончанием работы с этим приемом должна стать таблица ответов на толстые и тонкие вопросы. В классах средней школы эту таблицу (как и другие способы работы с текстом — кластеры, таблицу ЗХУ, таблицу... Читать еще
Окончанием работы с этим приемом должна стать таблица ответов на толстые и тонкие вопросы. Эту таблицу ребята могут использовать при подготовке к сочинениям, проверочным работам. Не все ученики одинак... Читать еще
Педагогическая технология «Тонкие и толстые вопросы» направлена на формирование умения задавать корректные вопросы и грамотно отвечать. Уровень интеллектуального развития школьника определяется по воп... Читать еще
• Таблица "Толстых" и "Тонких" вопросов может быть использована на любой из трех стадий урока: • на стадии вызова – это вопросы до изучения темы (вопросы, на которые учащиеся хотели бы получить... Читать еще
Сначала ребята сами придумывают «тонкие» вопросы, потом «толстые» . 2 этап – учащиеся учатся записывать уже вопросы по тексту: сначала – «тонкие», потом «толстые» . 3 этап – при работе с текстом дети... Читать еще
Таблица “толстых” и “тонких” вопросов может быть использована на любой из трёх фаз урока: на стадии вызова — это вопросы до изучения темы, на стадии осмысления — способ активной фиксации вопросов по... Читать еще
Прием "Толстые и тонкие вопросы" может быть использован на любой из трех фаз урока: на стадии вызова - это вопросы до изучения темы, на стадии осмысления - способ активной фиксации вопросов по ходу... Читать еще
Сначала ребята сами придумывают «тонкие» вопросы, потом «толстые». 2 этап - учащиеся учатся записывать уже вопросы по тексту: сначала «тонкие» вопросы, а потом «толстые». 3 этап - при работе с... Читать еще