Личный кабинет

Поиск по докладам, рефератам и другим образовательным материалам

Одним из важнейших звеньев дидактики Коменского являются дидактические принципы, т.е. те положения общего характера, на которые. опираются обучение и учение и диктуют применение в обучении конкретных... Читать еще
Обосновывая принцип наглядности в работе «Великая дидактика», Я.А. Коменский писал: «... Пусть будет для учащихся золотым правилом: все, что только можно, давать для восприятия чувствами, а именно:... Читать еще
Ещё в XVII веке Я.А.Коменский использование наглядности назвал "золотым правилом дидактики". Он призвал привлекать к обучению зрение, призвал стремиться обучать всему через личное наблюдение. Каждому... Читать еще
Им сформулировано «золотое правило дидактики». Характерно, что наглядность в обучении применялась и ранее, однако Коменский дал ей более широкую трактовку, подразумевая под наглядностью привлечение... Читать еще
Одним из важнейших звеньев дидактики Коменского являются дидактические принципы, т.е. те положения общего характера, на которые. опираются обучение и учение и которые диктуют применение в обучении кон... Читать еще
в чём заключается «золотое правило дидактики»; как развивалась эта наука — от трудов Яна Коменского и других гуманистов до подходов советских педагогов и современных представлений. Что такое дидактика Читать еще
В «Великой дидактике» Я.А. Коменский рассмотрел и проанализировал вопрос об общих принципах обучения (дидактические принципы). Выделенные Коменским принципы обучения представляют собой общеметодически... Читать еще
1. «Золотое правило» дидактики Я.А. Коменского. 2. Ж.-Ж. Руссо о наглядности в умственном воспитании. 3. Принцип наглядности в теории элементарного образования И.Г. Песталоцци. Читать еще
Благодаря успешной реализации "золотого правила дидактики" Коменского Я.А., в классе была создана "ситуация успеха" - каждый испытал себя в роли первооткрывателя. Пусть это открытие он сделал не для... Читать еще
Благодаря успешной реализации "золотого правила дидактики" Коменского Я.А., в классе была создана "ситуация успеха" - каждый испытал себя в роли первооткрывателя. Пусть это открытие он сделал не для... Читать еще