4. Какая форма обучения не является основной при обучении лиц с ОВЗ? А. Инклюзия. Б. Интеграция. В. Семейное обучение. 5. Помощь обучающимся с ОВЗ оказывается: А. От дошкольного до школьного возраста.... Читать еще
Инфоурок › Начальные классы ›Тесты›Ответы к тесту к курсам по повышению квалификации " Обучение детей с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС". Рабочие листы по английскому языку. Рабочие листы по английскому... Читать еще
1. Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает: а) инклюзия. б) интеракция. в) индивидуализация. 2. Инклюзивное образование, согласно... Читать еще
8. Основным критерием, характеризующим успешность ребенка с ОВЗ в образовательной организации, является: Один правильный ответ: анализ динамики развития ребенка; оценка за итоговую проверочную... Читать еще
Индивидуальная форма организации обучения – форма организации обучения, при которой учитель работает индивидуально с каждым учеником. При индивидуальной работе каждый ученик работает самостоятельно,... Читать еще
младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Содержание: Сущность учебной деятельности. Характеристика учебной деятельности в младшем школьном возрасте. Характеристика познавательн... Читать еще
· максимально расширить охват младших школьников с ОВЗ образованием, отвечающим их возможностям и потребностям; · гарантировать ребенку удовлетворение образовательных потребностей особых и общих со зд... Читать еще
В аспекте организации обучения - потребность в качественной индивидуализации обучения, в разработке и реализации адаптированной образовательной программы для конкретного ребенка с ОВЗ. В аспекте... Читать еще
Аннотация: в статье описывается опыт использования игр в обучении младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка. Annotation: The article describes the experience... Читать еще